<div><br></div>上完课刚回到办公室，就听到有人喊报告。随着我的一声“请进”，小欣小心翼翼地走了进来，手里抱着一摞资料。小欣平时上课很认真，学习也很努力，各方面表现都很出色，但总是感觉不够自信，无论说话还是做事都是谨小慎微，总觉得怕出错一样。<br>“有什么事吗，小欣？”<div><br>“老师，这不是快期末了吗，我在网上找到了一些复习资料，但只找到了前两个单元的，就想问问你这儿能不能找到其它几个单元的。”说着，小欣从怀里一摞资料里拿出了两份打印出来的《中国特色社会主义》复习资料。</div><div><br></div> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你太了不起了小欣，咱们思政是开卷考试，题目不会太难，只要平时认真听讲都没问题，我还没想着给大家找一些复习题，没想到你竟然自己找了，还打印了出来，我教了这么多年学，从来没有遇到像你在思政课学习上这么积极主动的学生，相信在其它科目上你一定会更投入，你真是太让老师惊喜和意外了！”我难掩饰内心的喜悦和激动，滔滔不绝地赞赏着她值得的这份称赞，我甚至觉得怎么夸她都不够！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不过我的称赞也只能当着她的面说，虽然我很想让所有的同学都知道，但我还是有点担心，担心我大张旗鼓的表扬会让她受到事与愿违的非议，青春期的孩子们总是不能够客观公正地看待一些事情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但在改到好的作业时候，我却完全换了一种方式。看到学生写得工工整整的每周新闻、干净美观、认真思考的课后作业，我掩饰禁不住的内心的喜悦与激动，挥笔写下串串评语。</p><p class="ql-block">“看到如此漂亮的字，如此工整的书写，老师真的很欣慰，加油，终有一天你会成为老师的骄傲！”</p><p class="ql-block">“改你的作业真是一种享受，做你的老师真是一种幸运！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">“你的作业和你的名字一样，让老师感觉惊艳！”</p> <br>最后这个评语写给一个叫“星溪”的女孩子，第一次见到她的名字，我就喜欢得不行。还记得那时，刚好背过苏轼的《行香子·述怀》，其中最后两句是“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。”，那“一溪云”的意境真觉妙不可言。而看到“星溪”这个名字，便觉得与“一溪云”真是有异曲同工之妙。不过，真正让我欢喜的，确实星溪上课的听课状态，她的用心藏在她课时看着我的明亮的眼眸，藏藏在她总是能快速给出心有灵犀的答案，藏在她总能快速背会我指定的重点内容……<div><br></div> <br><br>批改了评语之后，我还觉得意犹未尽，便一一拍照，发了朋友圈，郑重其事地写上，“如此作业，怎能不爱？”然后我又将照片发给班主任，觉得还不够，趁晚自习进到班里，将好的作业在班里展示，让大家猜是谁的，卖尽关子最后才揭晓答案，让被表扬的学生在大家的啧啧称赞中登上讲台，领回自己的“荣誉”，那是他们理应得到的勋章。每一颗真心，都值得被看到；每一份认真，都值得被鼓励。有一句话我一直深深即在心底，“学生可能不会长成你期待的样子，但却可能会长成你鼓励的样子。”<div><br>所以，让我们行动起来，多去夸夸这些孩子们。其实，只要用心，你就会发现，他们身上有很多很多的优点，只是隐藏的比较深，不太容易被发现。而一旦你看到了，他们就会像火花一样被点燃，绽放出不一样的烟火！<br><br><div style="text-align: right;">晴川</div><div style="text-align: right;">2024.12.17</div></div>