见过的校长您是一个传奇（火炬接力之一百）

学聪

见过的校长您是一个传奇（火炬接力之一百） 文 / 义乌市教育研修院金佩庆【题记】本文主人公当年从教研组长一跃被提拔到校长岗位并造就了义乌中学史上鲜为今人所知的一个传奇。他是我教师生涯中遇到的第一位校长，7年的共事，那份记忆与敬仰历久弥新，于是翻出多年前的旧稿修改成此文，文中每个情节都绝对真实——尽管有的真实让人难以置信！ 一 “假如我收人家一包烟以上的礼品，请大家检举！一支一支是有的。” 在一次行政例会上，您用打火机将夹在指间的“蓝西湖”点燃。随着轻烟徐徐散开，您略带沙哑的声音也在会议室里飘荡，音量不大却掷地有声。我知道，在不同场合您不止一次做这样表态。 “真是个好校长啊！客人拎来的东西如果不带回去，他就会拉下脸来扔到家门口。”在您家带过小外孙的那个保姆曾在多家从业，阅人无数，但她就敬服您。我调离义乌中学多年后，碰巧还从一位当年差点就成为义中同事的老师口中获知其“亲历版”的狼狈故事。 那时，没有今天这样形式多样、常态化的党风廉政教育。但义乌中学班子建设、教师队伍建设和校风建设多次受到上级领导的高度评价，学校被誉为“义乌教育的圣地”。 二 “W老师，你的心情我理解。不瞒你说，我这个校长也只拿教师课时补贴的平均数。”这位资历不浅的W老师因为承担了每学期一二次的作文兴趣小组辅导工作，趁着酒劲直起嗓门向您提出要课时补贴。递一根香烟、道一句实话，您让W老师激动的情绪立刻平静了下来…… 1992年下半年开始，义乌中学启动了校内结构工资制的改革。从省内最早实施这项改革的几所学校了解后发现，这项旨在打破平均主义、奖勤罚懒，增加教师福利、调动教职工积极性的重大分配制度改革，实施起来却不怎么如意、教职工意见比较多。但是义乌中学从改革方案制定到付诸实施，整个过程都非常顺利，收到了调动教职工积极性的明显效果。1993年1月10日《金华日报》以《不搞第二职业、鼓励多兼课务——义乌中学实施校内结构工资制》为题，头版头条报道、推广义中改革经验。 不过，按照您的要求，改革经验中的关键一点“包括校长在内，班子成员只拿教师课时补贴的平均数（超工作量兼课的除外）”没有在新闻报道中披露。 三 “抱歉，XXX，按照学校规定，照顾入学是要有贡献的。”那天晚间，当地某常委级领导来校长室造访，询问其子女中考差几分有没有可能借读义乌中学。这位领导为人耿直、作风干练且非常关心教育，工作上与您接触较多，彼此很熟。他也是经不住家人的催促，一番寒暄之后才硬着头皮说明来意，您诚恳而明确的答复让这位领导满脸通红。 向优质学校赞助一定金额的财物获取子女借读资格的做法始于上世纪80年末。最初一般是钢筋、水泥等紧缺物资而不是现金，故私下称这类学生为“钢筋生”“水泥生”。为了筹措办学资金，您冒着政策风险，制定标准和程序，开放少量借读名额。“怜子如何不丈夫”您哪会不懂？而您在坚守原则的背后也同样有充满人情味的另一面。将这位领导的子女拒之于校门外，或许是您10年校长生涯中最纠结的事情之一吧。数年后您还曾私下感慨说：这位领导不仅对您的拒绝表示理解，而且还一如既往支持学校办学，在争创省一级重点中学等各项工作中积极出谋划策，关爱有加！ 四 “贵校优良的校风、学风特别是教风令我们惊叹，值得我们好好学习。但说实话，像贵校数学教研组‘作业批改不过夜’等一些经验与做法我们是学不去、带不走的。”上世纪90年代初，义乌中学高考成绩已经走向全省前列，省内县市教育部门、兄弟学校纷纷慕名前来参观学习。这不，又有一所省重点高中的教师骨干专程前来考察取经，临走前带队领导由衷地向您表达内心的感慨与敬佩。 义乌中学1927年创办，1952年始设高中，一直寄托着义乌人民对教育的美好向往，在老百姓的心目中具有很高的地位，被称为义乌的“最高学府”。 但今天很多人可能并不清楚，义乌中学的崛起并跻身于全省重点中学前列，是您带领全校师生经过10年“抗战”实现的。 1981年，经有关部门评估，义乌中学被浙江省人民政府列为全省80所要办好的重点中学之一。这既是对义乌中学的肯定，也意味着相对于金华一中（1902年创办、1925年秋设高中）、东阳中学（1912年创办、1945年春设高中）等18所被认定为全省首批办好的重点中学，义乌中学还属于“第二军团”。 缩短与全省首批18所省重点中学之间的差距，带领义乌中学跻身于全省重点高中“第一军团”的前列——历史将这一使命落在了您的肩上。 自1962年大学本科毕业后，您就像一枚揿入木头的钉子把自己的命运与义乌中学捆在了一起。用您自己的话说是“从一而终”。1984年4月，您在一线教学22年、兼任数学教研组长13年后，破格被组织上提拔为校长。您毫无学校行政管理经验却是知根知底的“老义中”、班主任工作和高中数学教研的“老司机”，学校要去往哪里、怎么走您一点也不含糊。 　　以人为本抓队伍建设。修订《义乌中学教职工岗位责任制》、试行《教职工聘任制》等。改革校内管理体制，重在激活教师的教学潜能，大力培养并引进名优教师，优化师资结构。 千方百计筹办学经费。自己无私奉献、干在实处，但提倡教师讲奉献的同时，您也想方设法去改善教师的福利待遇。改革开放之初，政府教育投入有限，校长除了“姓教”还必须“姓钱”，需要“八仙过海各显神通”搞创收。1984年，您拍板扩建学校电镀厂、贷款20万利用闲置的旧礼堂创办塑料泡沫厂。通过校办企业等各种途径改善办学条件。 凝心聚力树学校精神。在“勤教、苦学”“四分教、六分抓”等学校老传统的基础上，1986年经教代会审议确立了“刻苦、求实、励志、创新”八字校风；在教学上提出“教准、抓实、学活”的要求。这些提法在今天看来或许“土”了一点，但切合学校实际、真切反映了那一代义中人的理想与追求，30多年来在几代义中师生的心中留下了不可磨灭的烙印。（在2017年90周年校庆前夕，学校又发掘并恢复了在抗战初期确立的“诚正勤毅”校训，此“四字校训”与“八字校风”相得益彰，更加丰富了义中文化的内涵——这是后话。） 　　不到2年的时间，义乌中学校风校纪、校园面貌等大为改观，高考、竞赛等成绩快速提升。在学科建设中，数学教研组风头最劲。赵祖德（教研组长）、黄关汉（兼教务主任）、吴小妹、楼林海、韩警辉、万成荣等老中青紧密协作，把个人教学魅力和团队作战能力发挥得淋漓尽致。1994年该教研组荣膺首个金华市劳动模范集体称号。物理教研组在1987年吴加澍老师调入后也迅速发力，吴加澍老师本人更是成为全省高中物理教学的一面旗子。全校教师各领风骚，各部门你追我赶。您以行动和事实证明，当初义乌县委领导破格提拔的决策完全正确——毕竟，校长不是行政官员，是专业化的管理者。以学校的高考为例：将1986、1988两届的全省高考文科考试总分第一名收入囊中；1992年，高考上线率跃居全省第三；1993年，高考上线率全省第二；1994年，高考上线率全省第一……1994年8月，正当您在学校管理上驾轻就熟、学校发展蒸蒸日上之际，主动辞去校长职务（后被组织任命为学校党总支书记），为学校班子年轻化和平稳过渡尽心尽力。在您和继任校长金延风的接力下，1995年，义乌中学顺利通过浙江省一级重点中学的评估。 五 “既然这样，我去参评。”1994年，您被评为省优秀教育工作者。身为校长，您对所有能让的各级各类荣誉一概不沾边。这次您终于破例了，原因是浙江省一级重点中学的评估指标体系中，校长在教育管理方面的个人荣誉是相关评价条目的佐证材料。金杯银杯不如老百姓的口碑。在担任义乌中学校长期间，您的人格胸襟与能力水平都得到了上级领导和同事的高度评价。在浙江省督导组的问卷调查中，“校长为人正直，办事公正，工作有魄力”一项，全校教职工的信任票高达95%。在有的人看来，您或许工作上还有某些不足之处。但无可否认，10年多的校长生涯，您不计名利、筚路蓝缕，创造了义乌中学发展史上的一个传奇——而在我眼里，您何一之本人就是一个传奇！ 转自义乌教育之声2018-10-30编后语：何一之老师是我们义乌中学70届直属排的班主任，在2024年12月8日的晚上传来老师离世的消息，为怀念和蔼可亲的老师，转发此文！何一之老师天堂安好！ 致谢二胡演奏肖扬峰老师！拒绝聊天！感谢老师到访！请多多指导！