笔墨闲谈

迎红

　　在我的办公室墙壁上用透明胶带贴着一幅字，上书“风物长宜放眼量”七个大字。这是我在五年前因岗位调整，更换办公室时手书的，当时只不过想着要自勉，用了毛主席的金句来鞭策自己，不想一贴就是五年。如今白色的宣纸已经泛黄，警句却还常记心头。

　　算来我前前后后习字的时间已经不短了，但中途辍笔的次数也不少，因此我自认为不是个好学生。记得一位书法前辈跟我说过，如果每次写字总对自己不满意，那就说明本身在进步，意为“眼高手低”，眼界总是先人一步的，反之，则代表着裹足不前甚至是退步。这五年来，我天天看着这几个字，初时觉得这里不好，那里也差强人意，时间长了，竟觉得整体马马虎虎，越来越顺眼，又想起前辈的话，才知道自己是明显退步了。

虽然我不是个好学生，但习字将近十年，对写字“小白”来说，多少也有点粗浅的经验和“心得”，现如今凡事讲究个总结，想到辍笔经年，总要用文字作个小结，一则为自己梳理梳理学习的思路，二是想以此来承前启后，争取能继续进步。

　　总结起来，我认为习书有三要。

一是要“师父领进门”。书法要“入门”，得要引路人。这个引路人主要是指帮你寻找方向的老师。我刚开始写字的时候，全凭一腔子热情，再加一股子执着的性子。随便寻了外公以前习字的一本字帖（帖名已不记得），在学生用的米字格纸上依样画葫芦地乱描，一个字可以重复写上几百遍。不久，我这样的练习方法被一位前辈大哥看到了，他马上发现了我的不妥之处，没过几天，下班后他带着我来到了时任区书协主席的蓝兴龙老师处。蓝老师的工作室设在市中心，三言两语之间，蓝老师就已经明白我的问题出在哪儿，他拿出一本回宫格教程《颜勤礼碑》，打开一页，一笔一划地向我传授了颜体的笔法要意，并在一张毛边纸上写下了一个大大的“颜”字，然后将字帖送给我，嘱我回去多写多练。此次的“教学”虽然前后仅花了短短的半个小时时间，但让我终身受益匪浅，蓝老师的指导让我眼界大开，从此时起，我才知道什么叫做“写字”，前后折腾了一个多月，这才算真正入了书法这扇大门。

　　二是修行要靠自身。“无他，但手熟尔”，任何事物的成功都需要基础的堆砌，对于一个书法新手来说，我认为首先是技能的掌握，而技能的掌握则离不开千百次、甚至千万次的练习，强调的是肌肉记忆，唯有将技能掌握到炉火纯青、游刃有余的地步，才能登堂入室，尝试进入艺术的殿堂。

而坚持练习是非常考验人的一件事，首先得有时间。对于这点，我始终信奉鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”除非特殊情况，一般来说，总说自己太忙没有时间的都是为自己找理由。我曾见过一位部门“一把手”，工作非常繁忙，但他每天早上六点准时来到办公室，就在这上班前的两个多小时的时间里，见缝插针地临帖练习，一年四季雷打不动。我还曾与一位女书友交流过，她的孩子刚上小学，自己又是单位的业务骨干，差不多每天睁开眼就是连轴转，但她在短短的四年时间里，书法作品就在省级书法大赛中入展，成绩瞩目。而她的临帖则是在深夜进行，她说每天在孩子睡下后就是自己的时间，每天的习字时间前后不少于三小时，让人感佩不已。因此，是否有无时间只是客观因素，最主要的在于自己有没有恒心与毅力。

　　三是要“取法乎上得其中”。指的是书法立意要高，习字要了解书法的本源。随意选取自认为“好看”的字贴来临习当然可以提高练习的兴致，但很可能会绕了远路，浪费了功夫，写出来的东西缺少根基。

我刚开始在蓝老师的指导下从颜体入门，当时总觉得这种字体不好看，笔划粗壮、不灵动，甚至觉得呆滞。但是坚持了个把月后，越写越有感觉，深深地喜爱上它雄浑、朴拙又富于变化的风格。在习字的过程中，我还认真了解了颜真卿的生平，看到了他坎坷跌宕而又光辉灿烂的一生，由衷地敬仰他高贵的道德品质。我临习《颜勤礼碑》大约有三个多月的时间，之后在蓝老师的引导下，开始临写王羲之的《兰亭序》，从楷书转到行书，再到智永的《集字圣教序》和赵孟頫的《前后赤壁赋》。

习字有多少益处？我的体会一可以修身养性。写字需要慢慢写，即使是行草也需要时间来涵养，欲速则不达；二可以增广知识。通过反复临习古代经典范文，可以厚植文化底蕴；三可以结交益友。共同的兴趣爱好让相互间不认识的人汇聚在一起，交流学习，产生思想碰撞，有助于个人的能力提升。

　　闲谈于此，高楼上见日已西斜，时近岁末，天寒风渐，心中忽如万马踏过。不由感叹人生短短数十载，天地乃大，只得一瓢饮，而“风物长宜放眼量”，人生又是无限的，可以笔书，可以纵论，横竖撇捺，尽显铮铮风骨！