<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，2024年12月16日，我园召开了2023-2024学年园本课题结题会。经过课题评审立项、开题、中期及结题几个阶段，我园18项课题顺利结题，其中3项课题被评为优秀课题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次结题活动由校级“名师+”研修共同体主持人张瑞老师主持，她围绕园本课题的结题成果开展情况进行了全面总结。一是从课题研究的成果来看，呈现出“三化”的特点，即理念正确化、维度清晰化、策略具体化。二是大家重视研究的过程，做到了“三实”，即依据坚实、步骤扎实、实践证实。三是着眼于教师的收获与成长，力求每位教师在参与课题的研究中达到“三我”，即担我所当、为我所有、展我所能。同时，张老师对园本课题中存在的共性问题提出了解决策略和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了上学年园本课题之外，还有1项市级规划课题和2项市级小课题顺利结题。廖璐园长对以上课题组成员颁发结题证书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市级规划课题《基于园所文化的幼儿园课程建构研究》课题组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2项市级小课题《幼儿园主题背景下班本课程的实践研究》《评估指南背景下提升师幼互动“表征-分析”的实践研究》课题组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3项优秀园本课题组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，廖璐园长对我园上一学年来的教研工作给予肯定，对市级规划课题、市级小课题以及园本课题的顺利结题表示祝贺。她强调，教研能力作为教师应具备的基本素养，是每位教师职业成长的必由之路，决定了教师专业发展的高度，希望老师们沿着正确的方向继续做真做实，以研促教，深耕实践，细研日常，赋能我园教研水平质量提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题始于思考，行于探索，成于实践，课题的结题不是研究的终点，而是实践的开始。本次结题总结会是对幼儿园过去一段时间内教科研成果的总结与展示，也是对今后课题开展的专业引领。我们将会继续立足教学实践，且行且思，且悟且进，在课题的探索之路上“研”续成长，题写未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：王洁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">照片：马倩雯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校稿：张俊英</p>