暖心送教·共话成长，二幼片区聚焦“幼小衔接”背景下语言领域送教送培活动

🍊 ling

教育是一场温柔的坚持

送教是一次美好的相遇

一群志同道合的人

一起奔跑在理想的路上

学习从未止步，热爱从未停止

为加强城乡教育资源共享，实现优势互补、共同提高，同时搭建幼儿教师交流学习的桥梁，12月16日，芦山县学前教育二幼片区部分骨干教师在芦山县第二幼儿园园长赵国芳的带领下赴太平附属幼儿园开展“聚焦幼小衔接背景下”语言领域送教送培下乡活动。

聚焦课堂·助力成长

上午，由芦山县第二幼儿园任云梅老师和太平附属幼儿园郑竹老师分别执教大班语言活动《蜂蜜失窃谜案》、中班语言活动《啪啦啪啦砰》。

任云梅老师通过引导幼儿观察图片、分析线索等方式，帮助幼儿理解了故事内容，并采用提问、引导、讨论等多种教学方法，激发幼儿运用语言、动作大胆表达自己的想法，充分调动了幼儿的积极性，培养了幼儿的早期阅读能力。

郑竹老师通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦--砰”的声音为线索，让幼儿了解并学会讲述地底下生长和生存的各种不同的动、植物名字，同时鼓励孩子们大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。活动目标明确，且围绕目标设计了多个环节，层层递进，让孩子们在轻松愉快的氛围中达到了学习目标。

评课议课·互学互长

活动后，两位执教老师围绕设计意图、教学方法、活动过程等进行活动反思。赵国芳园长组织参培教师聚焦“幼小衔接背景下”语言领域活动组织与实施进行了评课议课，现场观摩的老师就自己的所思、所获、所悟各抒己见，现场研讨氛围浓厚。赵园长肯定了两节活动准确的目标定位、游戏化的组织模式、生动形象的启发引导、别开生面的师幼互动，并启发教师们要围绕《指南》《纲要》的目标要求，主动思考和践行，为幼儿营造自主探索、轻松和谐的学习氛围。

现场诊断·携手共进

下午，针对幼儿园户外1小时体能活动开展，送教团队深入户外游戏场地之中，从“完成基本动作发展要求、满足幼儿自主个性的发展需求、兼顾不同年龄段幼儿的运动量”三个维度开展实地教研。活动注重指导实效，通过现场互动、亲身体验等多种方式，对每个游戏区的场地布置、游戏组织方式、容易出现安全隐患的点位进行了现场诊断。随后，赵园长就早操活动动作、热身环节、放松环节、音乐选取等方面的内容进行了现场指导，最大限度的提高了送教送培的有效性。

本次送培送教活动从片区幼儿园的实际需求出发，搭建了园所之间交流的平台，促进了教师的共同成长，真正实现了资源共享、共促发展的教育理念，为芦山县学前教育均衡发展注入了一份力量！