评优课优秀课例展示

英语教研室

　　12月16日，市教研员杨春雨和田宏艳老师在实验中学举行本学期最后一次教研会。本次教研会由杨春雨老师主持。

此次教研会共有两项内容: 1. 两年一度的全市评优课比赛优秀课例展示；2. 杨春雨老师对九年级期末考试试题做说明。

　　本溪市朝鲜族中学李枫老师是一名很有专业素养，并认真专研教学技能的优秀的年轻教师，她在朝鲜族中学同时担任八年级和高二年级两个学段的教学工作。在本学期全市的评优课比赛中，李枫老师的课得到了评委们的一致称赞，获得了一等奖。

　　教研员杨春雨老师结合新课标理论跟大家探讨李枫老师的这节课。

　　本节课的教学设计非常符合新课标精神，学生在老师的指导下对语篇进行了由浅入深地研读，教学活动也是以英语学习活动观为指导，并且突显了以学生为主体的教学理念。

　　本节课对语篇的研读也是遵从新课标，从what，即语篇的主题和内容；how，即语篇的文体特征、内容结构和语言特点；还有why，即语篇传递的意义、作者的观点这三个方面展开。

　　在对整个语篇研读的过程中，也伴有对词汇、词块和语言知识的学习，包括适时地引入生词、引导学生注意连词的作用以及修辞手法如比喻的运用等，以提高学生的语言能力。

　　在读后的小组活动中，学生们通过实践活动来内化所学，把知识转化为能力。

　　最后的分层作业，设计得也很合理，体现的就是迁移创新，即运用所学语言去做事情。

　　在进行语篇教学时，我们必须要在备课时对语篇进行多角度、深层次的研读，这样才能设计出一节有深度的好课。