<p class="ql-block"><b>他弃医从文,提摆拾阶,</b></p><p class="ql-block"><b>以薄弱的肩背撑起文人傲骨,</b></p><p class="ql-block"><b>为中国之脊梁。</b></p><p class="ql-block"><b>他以笔锋为刃,灵魂铺墨,</b></p><p class="ql-block"><b>散落满地文章、提笔绝句,浩歌回荡。</b></p><p class="ql-block"><b>他振臂高呼青年奋进,</b></p><p class="ql-block"><b>似萤火微芒,却驱散黑暗。</b></p><p class="ql-block"><b>他是鲁迅,于光中执笔,</b></p><p class="ql-block"><b>风骨存世,国魂堪当。</b></p> <p class="ql-block"><b> 说起鲁迅先生,我们并不陌生。他是一位伟大的民族英雄,曾被毛主席称为伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,被称为“民族魂”。 统编教材六年级语文上册第八单元以“走近鲁迅”为主题,编排了四篇与鲁迅先生相关的文章,《少年闰土》、《好的故事》是鲁迅先生的作品,《我的伯父鲁迅先生》、《有的人------纪念鲁迅有感》是别人写鲁迅的作品,旨在通过不同的视角、运用不同的表现手法,从多角度展现鲁迅的形象,让孩子们能初步了解鲁迅先生的文学成就,感知其性格特点,体会其崇高的精神境界。</b></p> <p class="ql-block"><b> 因为鲁迅先生生活的年代与孩子们有一定的距离,其生活环境复杂,作品中意象多,内涵深邃,所以孩子们理解起来比较困难,基于此,本单元的教学中将语文要素确定为“借助相关资料,理解课文主要内容”是非常有必要的,为了帮助孩子们更好地理解本单元课文,了解鲁迅先生,我们以熟悉的方式——制作单元小报,走近鲁迅,来看看六11班同学们的精彩作品吧!</b></p> <p class="ql-block"><b> 有时候走出书本,腾出时间,让孩子们自己去动手动脑,无疑就是一次宝贵经历。从资料搜集、筛选、整理设计、排版、誊抄,到最终呈现出来的一张张精美的作品,传达着同学们独特的阅读感受。同学们感受着鲁迅独特的人格魅力,学习他的优秀品质,拥有更加广阔的眼界和格局。</b></p> <p class="ql-block"><b> 希望鲁迅的作品启迪同学们的心灵,也希望鲁迅的精神代代相传!愿同学们都能以他为榜样,树立正确的人生观、价值观,成为爱国爱民的栋梁之才。</b></p>