<p class="ql-block"> 汇成资源 润物有声</p> <p class="ql-block">课程缘起</p> <p class="ql-block"> 进入大班，意味着幼儿园快乐的三年生活进人最后一年，正是进行幼小衔接的关键时期，合理的作息有助于孩子更好地适应接睡而至的小学生活。为了帮助孩子们建立时间观念和任务意识，形成良好的时间意识，我们也为小朋友们设置了符合年龄特点的班级环创以及玩教具。在早晨来园时，还出现了一份签到表 这引发了孩子们的不少讨论…</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，5-6岁幼儿应对自己感兴趣的问题点是创根问底，能经常动手动脑寻找问题的答案，作为教师要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。</p><p class="ql-block">我们基于幼儿的兴趣和困惑，和孩子们开启了一场探秘时间之旅…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你好，时间</span></p> <p class="ql-block">认识时钟</p> <p class="ql-block">听，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体两条腿，一条粗来一条细滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜谜底是什么？</p> <p class="ql-block">时钟</p> <p class="ql-block">时钟是一种计时器，它可以告诉我们现在是什么时间，它可以帮助我们形成良好的生活习惯；时钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧。</p> <p class="ql-block">探秘之一：针名不同</p> <p class="ql-block">跑得最快的是秒针，个儿高，身材好，</p><p class="ql-block">跑得最慢是时针，个儿短，身材胖；不高不矮是分针，匀速跑步作用大。</p> <p class="ql-block">探秘之二：整点和半点</p> <p class="ql-block">在认识各种各样时钟的基础上，孩子们认识整点和半点，还了解时针和分针的逆转规律。</p> <p class="ql-block">时钟的演变</p> <p class="ql-block">泽泽：以前的人们都是怎么知道现在几点的呢？</p><p class="ql-block">媛媛：除了钟表还有什么工具可以记录时间吗？</p><p class="ql-block">涵涵：所有的时钟都由时针、分针和秒针组成吗？</p><p class="ql-block">欣欣：全世界的时间都是一样的吗？</p><p class="ql-block">瑶瑶：钟表里的三根针跑的一样快吗？</p><p class="ql-block">昊昊：我觉得可以画竖来计时间</p><p class="ql-block">欢欢：牧冲很久以前人们是听到大公鸡鸣叫了才起床吗？</p><p class="ql-block">轩轩：面对时间我有很多小问题想知道</p><p class="ql-block">然然：那我们请老师一起帮忙制定时钟大调查吧！</p> <p class="ql-block">日晷：是我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具，适用于晴天。</p> <p class="ql-block">沙漏：沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。</p> <p class="ql-block">机械钟：最古老的机械钟十三世纪出现在欧洲的修道院。</p> <p class="ql-block">石英钟：装电池的石英钟，不仅方便还时间准确。</p> <p class="ql-block">时钟的演变过程</p> <p class="ql-block">小朋友把自己知道的可以表示时间的物品画了下来。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 体验时间</span></p> <p class="ql-block">手工《青蛙闹钟》</p> <p class="ql-block">绘本故事</p><p class="ql-block"> 金姥爷买钟</p> <p class="ql-block">时间不是静止的，它无时无刻不在流逝着，《金老爷买钟》用一种很轻松幽默的方式教会了孩子们这个道理，让孩子们明白珍惜时间的重要性!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 时间探索</span></p> <p class="ql-block">一分钟拍球</p> <p class="ql-block">一分钟跳绳</p> <p class="ql-block">一分钟整理玩具</p> <p class="ql-block">一分钟整理书包</p> <p class="ql-block">一分钟接力棒</p> <p class="ql-block">与时间赛跑</p> <p class="ql-block">老狼老狼几点了？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 珍惜时间</span></p> <p class="ql-block"> 课间十分钟</p> <p class="ql-block">体验了一分钟，孩子们也想知道小学的课间十分钟，小学的一节课有40分钟，我们要认真听课。课间有10分钟我们应该做什么事情呢？</p> <p class="ql-block">孩子们做了课间十分钟的计划，规划好每件事情需要多少时间。</p> <p class="ql-block">我的时间我做主</p> <p class="ql-block">安排自己的一天时间，多么有意思的事情呀！在孩子们了解课间十分钟的基础之上，老师鼓励孩子们选择周末的一天来计划时间、合理安排自己一天的生活。</p> <p class="ql-block">教师抓住教育契机，关注孩子的实际需求，以孩子在日常生活中遇到的问题作为活动的切入点，让孩子养成珍惜时间的良好习惯。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 遵守时间</span></p> <p class="ql-block">按时签到</p> <p class="ql-block">美好的一天从自主签到开始，每天的自主然到都是孩子人园必不可少的环节，孩子们人园时将自己的入园时间及时记录下来，这不仅能对时间有一个大致的概念，也能学会遵守时间，不迟到，更让每天的入园多了一份仪式感。</p> <p class="ql-block">主题墙</p> <p class="ql-block">课程总结</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出：关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。</p><p class="ql-block">此次活动，孩子们从生活实践中慢慢走进时间，认识时间、感受时间，并陶醉于表征时间的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好每一步，为今后的幼小衔接——良好习惯的养成奠定了基础。珍惜时间，从现在开始.....</p> <p class="ql-block">图文来源：明艳</p><p class="ql-block">初审初校:胡迪</p><p class="ql-block">二审二校:蔡志忠</p><p class="ql-block">三审三校:马婷婷</p>