“聚焦自主游戏，绽放共研精彩”--辛集市第八片区幼儿园教研活动

慧慈

教研是一次灵魂的唤醒

也是一次诗意的修行

愿我们于唤醒中

迈步在诗意中同行

抱团成长共研共学

齐步前进

　　为了进一步推进自主游戏活动的开展，丰富幼儿的自主游戏，并能通过游戏分享推动幼儿的良好行为习惯和学习品质的发展，提升幼儿教师组织、观察幼儿自主游戏的专业能力，12月17日上午9点小辛庄幼儿园组织第八片区的教师们开展了自主游戏的教研活动。

环节一 签到来园

　　参加活动的辛集市第一幼儿园、新垒头学区和小辛庄学区的领导和幼儿教师，都早早的赶到了小辛庄幼儿园。这次活动还荣幸地邀请到教育局幼教科王崇媛老师莅临现场指导。

　　自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这个过程是幼儿兴趣得到满足，天性自由发挥，积极性、主动性、创造性充分发挥以及人格建构的过程。

环节二 案例分享

自主游戏案例分析（一）

　　首先，由小辛庄幼儿园的杜伟老师分享了案例《迷宫建造记》，她说《迷宫搭建记》这一自主游戏，源于幼儿的兴趣，开始于小朋友们不经意的发现，积木像一个迷宫。教师及时的捕捉到了“迷宫”这个关键信息并引导小朋友们观看、思考，提起其他小朋友的兴趣。游戏内容循序渐进，迷宫由小到大，由简单到复杂，由平面到立体。小朋友们在搭建的过程中兴趣盎然。发现小朋友有搭建大型迷宫的想法后，教师及时的投放多种材料，全力支持小朋友自己探索、动手操作，体现了以幼儿为主的原则。

　　自主游戏案例分析（二）

　　接下来，由小辛庄幼儿园的房静老师分享了《彩虹🌈跑道上的快乐》，房老师给大家介绍了游戏的缘起于幼儿园里新铺了一条彩虹路，小朋友们都很喜欢这条彩虹路，喜欢开心的奔跑。小朋友们更加喜欢在上面玩玩轮胎，于是由轮胎开启了一系列好玩的游戏。快乐彩跑锻炼了幼儿的身体力量和耐力，也培养了幼儿的社交能力，发展幼儿的平衡能力、动作协调能力也都起到了促进作用。

环节三 研讨交流

　　教师们畅所欲言不时地提出问题，交流着自己的感悟和体会。大家纷纷表示，这次参观学习让我们对自主游戏有了更深刻的认识，也为我们今后在幼儿教学中受益匪浅。

环节四 领导指导

　　各位园长和领导分别从案例中的游戏活动背景，游戏过程中游戏推进环节、教师观察分析、游戏总结反思等多反面进行了指导，教研活动从理论知识升华到实际灵活运用的高度，教研活动取得了完美的效果。

　　学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。知无涯，学无境，教育在路上，学习不停止。通过今天的学习，促进了第八片区幼儿教师们之间的互动交流。通过各位园长和领导的引领，提升了教师对自主游戏的认识与理解，同时对如何开展自主活动、课题研究的方向以及自主游戏案例如何写深入，有了更加明确的思路。老师们将理论落到了实地，更能让各位老师在今后组织开展活动的时候让孩子们的自主游戏将更加精彩，他们将在游戏中茁壮成长，绽放出更加耀眼的光芒。