<p class="ql-block"> 浙江省新高考2014年启动至今10年了。期间，政策也在不停地调整，直到近三年才保持相对稳定。但有三项政策一直没有变动：1.学生在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术七门中选择三门作为自己的高考选考科目；2.英语和选考科目学生可以考两次，取高计入高考总分；3.多元化的录取模式。除了通常所说的平行志愿填报以外，还有针对优秀学生的强基计划招生、高水平三位一体招生、综合评价招生，对普通学生的省属高校三位一体招生，对薄弱学生来说，有高职提前招生。</p><p class="ql-block"> 对于我们高一的同学来说，目前涉及到的就是如何选科的问题。目前，省内70%左右的高中选择在高一第一学期进行选科指导工作，寒假分班，下学期按照学生选科进行组班上课。为什么现在选科分班比以往高一下要早呢？其实，这也是形势所迫，不得已而为之。</p><p class="ql-block"> 浙江高考由于英语和选考科目考两次，首考时间在高三上的1月6-8日进行。相当于高考提早了半年，学生早一点确定选考科目，有助于尽早介入选考科目的学习，虽然高一内容没变，但是在教学的深度、广度上可以进行拓展，有助于学生提高选考科目的高考成绩。其次，现在高一学生学习负担太重，高一要学9门文化课，门门闭卷考，有的学校下学期还要开设技术学科的体验课。尽早确定选考科目，学生不选考的科目在教学上只要围绕学考要求进行就可以了，这有助于减轻学生学习负担。</p><p class="ql-block"> <b>学生选科是一个战略性问题，如果战略上出现了偏差和失误，战术上再努力也是弥补不过来的。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 对于选科，不仅要“学”得好，还要“选”得好！</b></p><p class="ql-block"> 为什么这么说？学得好是根本！这个无需多言。为什么还要“选”的好？这是由选考科目的内在作用和外在影响因素所导致。</p><p class="ql-block"> 从内在说，选考科目是高考总分的组成部分，选科考得好，可以提高高考总分，在高考志愿填报中就有更多地选择机会。同时，选考科目又和高校专业选择相挂钩，没有选考相应科目则无法报考相应专业。比如，想读理工农医专业，90%以上专业要求同时选考“物理和化学”；想读公安学类专业必须选考“政治”学科；想读生物学专业，必须选考物理和化学，生物可以不选。</p><p class="ql-block"> 从外在影响因素来看，是由选考科目的成绩计算方式决定的。选考科目是赋分制，不是原始分计算成绩。这样，就受两个外在因素影响：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">你和谁一起考（考生层次分布问题）；有多少人一起考（各段赋分绝对值人数问题）</b>。选科时，这两个因素一定要考虑在内。</p><p class="ql-block"> 那么，如何选科呢？任何单一的角度来考虑这个问题都是片面的。我们应该多角度、多方面地来考虑这个问题，综合判断，做出对自己最有利的选科组合。</p><p class="ql-block"> 本文将从以下五个方面来进行分析，供大家参考：</p><p class="ql-block">一.从高校的层次、文理专业招生计划数的多少和学生心中高校目标定位的角度分析；</p><p class="ql-block">二.从赋分的规则和如何取得更高的赋分角度分析；</p><p class="ql-block">三.从高校专业的选科要求和自身的职业倾向角度分析；</p><p class="ql-block">四.从2024年高考录取数据和三年后的趋势角度分析；</p><p class="ql-block">五.从学生自身因素和就读学校的情况角度分析。</p><p class="ql-block">（待续……）</p>