<p class="ql-block ql-indent-1">冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于交流与共研。为全面领会新课程标准精髓，实践新课程教学理念，高站位地整体把握教材，构建完整的知识体系，2024年12月10日上午，盘锦市鹤乡小学迎来了一场别开生面的学术盛宴——基于核心素养导向的《图形与几何》主题课例研究培训会暨《图形与几何》教与学主体转换的实践研究研讨课。盘锦市鹤乡小学、兴隆台区第二小学及两所学校集团校（迎宾小学、霞光府小学、新世纪小学、曙光小学，兴隆四小、幸福小学）、康桥小学、渤海一小校领导、课题组成员、名师工作室成员、数学教师如约相逢，共同探讨如何在新的课程标准下提升教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议由鹤乡小学科研主任宋军主持。</p><p class="ql-block ql-indent-1"></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨会邀请了兴隆台区教师进修学校小学数学教研员高兰华老师、兴隆台区教师进修学校科研主任张秀一同聆听。</p> 活动第一项 <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，兴隆区二小科研主任杨洁为大家带来了一场题为《新课程标准下课堂教学教与学的思考》的精彩报告。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨主任以新课标、新理念为起点，结合小学数学“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大内容之一的《图形与几何》主题，深入浅出地剖析了新课程标准的“新”在内容、结构、问题和性质上的变化。她的讲话不仅让人印象深刻，更引发了在座教师们的共鸣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">报告中，杨主任强调了核心素养背景下对新课程标准的要求，引导教师们从多个角度理解新课标的内涵。她指出，《图形与几何》不仅是数学知识的一部分，更是培养学生空间观念、逻辑思维和创新能力的重要载体。通过具体的教学案例，杨主任展示了如何在课堂上实现教与学的主体转换，激发学生的主动学习兴趣。</p> 活动第二项 <p class="ql-block ql-indent-1">接着，兴隆台区二小的黄倩老师和鹤乡小学的景森老师分别展示了《图形与几何》教与学主体转换的实践研究研讨课——《认识周长》的同构异课。两位老师采用了不同的构思和切入点进行教学设计，紧扣教学目标，展现了各自独特的教学风格。黄倩老师的课堂注重学生的自主探究，通过小组合作的方式让学生在实践中发现周长的概念；而景森老师则更侧重于直观演示，利用多媒体技术帮助学生形象地理解周长的含义。两节课各具特色，异彩纷呈，充分体现了教师的专业素养和创新能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课的老师们以《“三维六度”课堂观察量表》为评价标准，认真观察并记录了这两节课中学生的真实学习情况。他们从教师预设度、学生达成度、教师倾听度、学生倾听度、师生互动度和学生专注度等多个维度进行了详细的评估，为后续的教学改进提供了宝贵的数据支持。</p> 活动第三项 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示结束后，辽宁省特级教师、兴隆台区科研主任张秀作了题为《成就明师之密匙——课例研究》的报告。张主任以课例研究为主题，与大家分享了课题研究的意义与具体操作过程。他指出，课例研究不仅是提升教师专业能力的有效途径，更是促进学生全面发展的重要手段。通过实际案例的分析，张主任详细介绍了如何在教学实践中开展课例研究，帮助一线教师找到了成就明师的密匙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张主任的报告引发了在场教师们的热烈讨论。大家纷纷发表自己的看法，分享教学经验，共同探讨如何在日常教学中更好地实施课例研究。张主任耐心解答了大家的问题，并鼓励教师们勇于尝试、不断创新，将科研与教研相结合，推动教育教学质量的全面提升。</p> 活动第四项 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，来自兴隆二小和鹤乡小学的观课团队从多个维度对两节研讨课进行了专业的评价。他们认为，两位老师的教学设计科学合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。同时，观课团队也提出了一些改进建议，希望两位老师在今后的教学中进一步优化教学策略，提高课堂效率。参会的教师们积极参与交流研讨，各抒己见，为两位老师的后期教学指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，盘锦市鹤乡小学科研主任宋军对此次活动进行了总结。今天的报告和研讨课是理论与实践相融合的成果，体现了教师们在核心素养导向下的积极探索与实践。宋军主任强调，理论与实践相融合的研究是一个永恒的课题，希望更多的教育者能够将科研与教研、课题与课例、理论与实践相结合，将党的教育方针、立德树人的根本任务落到实处。她勉励大家继续努力，携手共进，守住科研精神、科学家精神、教育家精神和工匠精神，潜心育人，忘我科研，共同谱写教育事业的新篇章。</p><p class="ql-block ql-indent-1">提灯引路，育梦成光。愿志同道合的我们在这条充满挑战与希望的道路上，携手前行，共同创造更加美好的未来。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">文字：景森</p><p class="ql-block">照片：蔡乐</p><p class="ql-block">撰稿：齐霜</p><p class="ql-block">一审：宋军</p><p class="ql-block">二审：马明男 李宏飞 袁洪福</p><p class="ql-block">三审：齐洪波</p><p class="ql-block"></p>