相聚长沙

康乐谷

编者按:

　 随着军队改革的不断深入，国防科大在军队中的地位日趋突出，顶尖的军事科研成就不断在这里问世，这就激起了大家回母校探望的念头。更何况哈军工导弹工程系就内迁到这里。本篇就是记述2017年哈军工导弹工程系65级学员回母校的情形，请您欣赏。

　　由于历史的原因，哈军工学员毕业后很少有组织的回到国防科技大学省亲，更多的是去哈尔滨工程大学去探望、去怀旧，说这里是哈军工的“祖庙”，这里的一砖一瓦都能勾起大家青年时代的记忆，而南迁到长沙的哈军工主体——国防科技大学反而被淡化了。党的十八大以来，在习主席的领导下随着军队改革的不断深入，国防科大在军队中的地位日趋突出，顶尖的军事科研成就不断在这里问世，这就激起了大家回母校探望的念头。更何况哈军工导弹工程系就内迁到这里，我们许多老师、学员队长都在这里工作、生活。

　　经过一番策划、联络，2017年４月哈军工五系65级学员终于如愿以偿，相聚在国防科技大学校园里。在这次活动的筹备和组织中，65571班这个战斗的集体发挥了积极的作用。

吴新明同学首先在全系六五级同学聊天群里发出倡议，并参加了会议的筹备组，参加筹备的还有王克曼等同学。在国防科大第一次集体活动中吴新明同学主持大会，他向大会介绍了五系65级学员的历史、现状和取得的成就，他的讲话像一条友谊的纽带把大家的感情紧紧地连接在一起。

　　会上裘昌淼同学向国防科大赠送了自己的书法作品《沁园春　长沙》并发表了感言。

　　午餐会上播放了由571班王克曼、吴新明、陈玉平策划制作的专题片“强军梦　学子情”，到处都弥漫着浓浓的哈军工情调，大家边吃边谈，仿佛又回到了那火红的学生时代；当霍玲同学代表筹备组致祝酒词时，女将军的发言给会场更增加了571班的气场！人们在不知不觉中欣赏到571班的风采。

　　最有意义的是学校安排了新老学员座谈会。座谈跨越了近半个世纪的时空隧道，47年时差的两期学员在国防科大见面了。大家的心情格外激动！受邀参加座谈会的总共有8名校友，他们是511班2名：王永汉、高学敏，561、2班各1名:陈培杰、戴敏民；571班最多共4名：王克曼、胡修林、吴新明、霍玲，占与会者百分之五十，展现了571的特色。

　　这是一群年轻的学子与哈军工前辈学员面对面的交流对话，65511班王永汉同学结合自己的工作讲了航天精神及军工学子们做出的贡献；65511班高学敏少将讲了航母精神及其深远意义；65561班周玉兰同学结合国防工业的发展，介绍了哈军工人无私奉献，勇于登攀的精神；65571班王克曼同学讲了从空军部队带兵到广电系统锐意改革、创新发展的体会。王克曼同学在军中履历甚丰，他在空军从基层连队干起一直到师参谋长、混成旅旅长，最后出任空军高炮学院院长，他的系统发言引起了学员们的浓厚兴趣。65562班戴敏民同学就哈军工精神作了概括，她说，哈军工精神时刻鞭策我们在任何工作岗位、任何时间、地点，都要做一个对人民有贡献、事业有成就的人，并且时刻保持心中有党、有人民。571班霍玲、吴新明、胡修林等三位同学结合自己的工作经历向同学们提出了殷切的希望。大家的发言搏得了学员们的一阵阵掌声，讲话深深打动了学员的心灵。这次座谈为传承哈军工精神找到了一个比较行之有效的方法和手段。

　　会后，571班宋纯进、陈步云、韩立拓、陈玉平、霍玲、王克曼等同学作为第一批同学代表瞻仰了毛泽东主席和陈赓院长的故居，并向毛主席铜像和陈赓大将的墓碑敬献了花篮。在瞻仰毛泽东主席和陈赓院长故居的当天，恰逢王克曼70岁的生日，为了纪念这次活动，王克曼表示，愿意把自己的发言整理出来，以此作为向崇敬的陈赓院长表达弟子的心声，也是一次人生的汇报。

　　发言摘要如下：

　　各位同学:大家好！很高兴参加这次座谈会，会议主持人高学敏将军安排我作个发言。下面结合五十年的经历谈几点感悟。五十年来，本人经历过三次大的改革，一是1985年部队的体制改革；二是1993年院校的教学改革；三是2003年广东省文化体制改革。成败的经验教训值得思考，从中悟出共性的规律。归纳为成功的“六大要素”。

一、成功者的基本条件

1、主观条件：智商、情商、胸怀。

智商：是接受和运用知识的能力。

情商：是处理人际关系的能力。

胸怀：有多大的胸怀，支撑多大的事业，胸怀决定事业的天花板。

2、客观条件：天时、地利、人和。

介于主观和客观条件之间的还有一个要素就是阅历，人的阅历相当于电脑硬盘，阅历深、硬盘容量大，存储的东西就多。广州大学王首程教授在《军事纪录片创作纪实》一书发布会上说，纪录片之所以成功主要有四大因素，即“情怀、阅历、洞察力、连接”，从中发现一个带规律性的东西即做大事要靠“情怀”，得有“阅历”，能够“洞察”，善于“连接”。所以说“经历是人生最宝贵的财富”。

二、成功者的必备素质

成功者应具备良好的综合素质，同时要不断的增强“团结”和“民主”意识。

团结是最大的政治，团结是最大的本事，团结是综合素质之首，适应能力之魂，事业成功之本。

民主是化解矛盾、统一思想、凝注力量的重要手段。民主集中制是我们党根本的组织原则和领导制度。能否正确运用民主集中制是衡量领导水平的主要标志，又是领导艺术的精髓所在。

三、成功者的思维方式

一是理性思维。指抓住事物本质，认识事物规律，用科学的理论指导事业发展，克服盲目性，增强自觉性，掌握主动权。

二是辩证思维。凡事都有两面性，有得必有失，有利必有弊，福祸相依。对待问题要权衡利弊，做出选择，创造条件做好转化工作。

三是系统思维。任何一次改革都是一项复杂的系统工程，必须坚持系统思维，统筹策划，总体设计、全面部署、协调发展。

四是立体思维。改革发展中要妥善处理各种关系，包括对上、对下、对内、对外、平衡左右等关系，一个关系处理不好都会影响改革的顺利推行。

五是战略思维。用全局和长远来观察、思考和处理问题。要求我们善于把握全局，立足长远，打好每一个战役，并适时把握战略重点的转移。

四、成功者的关键环节

纪录片《哈军工》采访了22位将军，制作了一集“将军之路”，总结将军的成长之路、成功之路的五个关键环节：

一是坚定的信念。坚定的信念是事业成功的基础，没有信念就没有目标，没有方向，没有意志，没有动力。

二是扎实的功底。主要是讲理论功底和实践功底。

三是艰苦的磨炼。必须经过基层的磨炼，一切从基层干起，才有牢固的基础。

四是顽强的作风。干事业不可能一帆风顺，要干成事业，就必须具有顽强的作风。

五是严峻的考验。考验同时也是机遇，我们常讲的挑战与机遇并存，严峻的考验必然带来发展的机遇。

五、成功者的主要方法

可归纳为十个结合：

一是调查和研究的结合。

调查研究，是解决问题取得成功的前提，实践证明调查越深入，决策越准确，成效越明显。

二是民主与集中的结合。民主集中制在我党历史上具有非常重要的地位和作用。

三是理论与实践的结合。理论来自于实践并接受实践的检验，理论的价值全在于运用，理论脱离实践将失去存在的意义。

四是自然科学与社会科学的结合。以上两个结合是一切领导取得成功的必由之路。钱学森晚年着眼于网络信息技术为标志的当代科技的发展，提出了理、工、文、艺相结合的“大成智慧学”育人模式。在视协和政协工作期间，逐渐感受到文学家对社会和人物的观察远比科技人员深刻得多，科技人材一般习惯于逻辑思维，通过文理结合，增加一些形象思维更有利于创新。我赞同钱学森文理结合的办学思想。

五是学界与业界的结合。只有搞好这个结合，才能从根本上发挥各类人才的综合优势。

六是领导和群众的结合。干工作要吃透两头，做好中间结合的文章。

七是条块结合。重点解决条块分割的体制问题。集团化改革中抓住这个重点就是抓住了根本，抓住了龙头。

八是点面结合。胸中有全局，手中有典型，就掌握了工作的主动权，抓点带面是科学的领导方法。

九是统分结合。分久必合，合久必分，是历史的规律，做到统而不死，分而不散，把握好统和分的尺度，是领导艺术的体现。

十是体制和机制的结合。体制改革形成合力，机制创新增强活力。除体制机制外，全局和局部的结合、宏观和微观的结合，也是系统思维必须考虑的重要方面。

六、成功者的历史机缘

历史机遇是难得的，要善于抓住，机不可失，失不再来。事业的成功、个人的成长离不开高人的指点、贵人的相助。所谓高人就是对我们一生产生巨大影响，给你指引方向的人。贵人是在个人面临转折、遇到困难时鼎力相助，值得我们一辈子感恩的人。

以上所讲的六个方面的内容，既不是单一的经验总结，也不是纯粹的理论研究，它是建立在50年深厚实践探索的基础上进行系统的理论思考，是理论与实践、业界与学界结合的产物，希望你们借鉴前人的经验和智慧，探索事业发展的规律，把握人生的方向，祝你们成才，祝你们成功！

　　以上是讲话的要点，实际上在发言过程中王克曼结合自己的经历，讲得出神入化，学员们听得如饮甘霖。由于时间的限制，当王克曼结束自己的发言时，大家报以热烈的掌声

　　这次活动中王克曼、霍玲还分别设晚宴款待571同学和其他班的女同学。这些活动都增强班级的概念，加深了同学的友情。

　　相见时难，别亦难，四天的聚会结束了，大家怀着依依不舍地心情告别了国防科大，互道尊重，相约明年再见！