<p class="ql-block"> 12月10日辽宁老年人大学建校40周年庆典的颁奖大会上,我们23级草书班孙广龄老师荣获“十大风范人物”。</p><p class="ql-block"> 颁奖词是这样说的:提起笔,庚续千秋历史;俯下身,扶正一笔一划。师以匠心,着魏晋之笔墨,续唐宋之薪火,书传统之精华。他是翰墨的绽放者,他是文化的传承人。</p> <p class="ql-block"> 我们德艺双馨、才华横溢的孙广龄老师在辽宁老年人大学任教22个年头了,到今已任课30多个班级。教授过唐楷,魏碑,行书,草书,章草,隶书,汉简,篆书,篆刻等诸多书体,受到学员的一致赞誉。孙广龄老师常讲:教师责任“传道,授业,解惑”,教师的准责“有教无类,因材施教”。</p> <p class="ql-block"> 我们班同学跟随孙老师有的十年八载,也有的十五、六年了。学员都是花甲古稀之岁,虽记忆力渐退,但学习劲头很足,学员特别喜欢孙老师的课,二十多年来有二千来个学生受过他的指教而受益,省、市书协会员的不计其数。已桃李满天下了。</p> <p class="ql-block"> 孙老师上课不是传统意义上的书法笔划、部首,每个字的结构,而是要求我们通过临帖熟练后加入自己的创作元素。孙老师说:书法写的再工整、再漂亮,如果没有自己的创作元素,那就是一个书奴。例如我们今年学的是今草和章草,用《兰亭序》这个经典帖进行练习创作。孙老师建议章草和今草占一定比例后,自己创作一定要有10%的元素加进去。在今年的书展上我们班23名同学,作品55幅,按照老师的创作的理念,受到孙老师的认可和参观者们的赞扬。</p> <p class="ql-block"> 孙老师专心备课查阅教学资料并撰写大量与本课所学书体作业,以对联形式,诗词曲赋形式,书理诗词形式等文体来传播书法文化。孙老师每堂课都是用自创诗歌留作业,多年来写了1800多首诗歌,二十多年来教案累积五十余本,出版了自己的诗集。</p> <p class="ql-block"> 孙老师在课堂上留作业就是根据书法学习内容和书理,自创诗词,对联、五言七言、和词牌子不等字数的词。以少至多字的词版子作为作业,十六字令、南歌子、忆江南、如梦令、点绛唇、喜团圆等几百个 不同字数从十多个字到60多个字不等的2~3条诗词作业,使我们即练习了书法又让我们领略了孙老师的博大精深的诗作,使同学们从对诗感兴趣到创作诗,学习气氛愈加浓厚。到现在已有10多名同学可以自由的写诗创作了。这都源于孙老师传承传统文化的教育及博学多才的影响力。<span style="font-size:18px;">每逢双休日,节假日,节气日,纪念日,孙老师都执笔写诗词上传班级微信群,有些诗作发表在辽宁老干部大学的公众号上,备受推崇与赞颂。</span></p> <p class="ql-block">最后用孙广龄老师的佳诗作为结束语。</p><p class="ql-block">《七律~荣誉》</p><p class="ql-block">执书龙畔南风起,</p><p class="ql-block">问字春秋五十年。</p><p class="ql-block">师圣因材施教诲,</p><p class="ql-block">学贤传道杏坛延。</p><p class="ql-block">夕阳生色霞光灿,</p><p class="ql-block">朝日金辉彩练悬。</p><p class="ql-block">荣誉励心鞭策马,</p><p class="ql-block">叩钟鸣鼓写新篇。</p>