<p class="ql-block"> 2024年12 月 11 日早上，晨曦初照，尽管天气寒冷，却丝毫阻挡不了教育交流的热情。董塘中学郭樟华校长率行政人员与骨干教师、教师发展中心李晓瑜主任率虎仁支教团组初中支教教师，前往韶关市仁化周田中学开展教学交流活动。此次活动旨在推动两校间教育教研活动的深入开展，扎实推进基础教育结对帮扶工作。</p> <p class="ql-block"> 董塘中学行政人员与周田中学的领导班子进行了深入的座谈，就学校管理、师资队伍建设、教育教学改革等方面进行了广泛而深入的交流。双方一致认为，结对帮扶工作不仅要在教学业务上进行帮扶，还要在学校管理、文化建设等方面加强交流与合作，实现全方位、多层次的帮扶与提升。通过此次交流，双方进一步明确了今后结对帮扶工作的方向与重点，为后续工作的顺利开展奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次交流活动形式多样、内容丰富。虎仁支教团组及董塘中学的教师们为周田中学的师生们精心准备了多堂示范课，涵盖了数学、英语、物理、化学、美术等多个学科。课堂上，老师们巧妙的教学设计、生动的教学方法以及良好的课堂互动，充分调动了学生们的学习积极性，赢得了阵阵掌声。他们以扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学魅力，为周田中学的师生们展示了一堂堂精彩纷呈的优质课，让学生们在轻松愉快的氛围中收获了知识，也让听课的老师们深受启发。</p> 巧探反比例函数性质，深植数学思维根基 <p class="ql-block"> 在这堂关于 “反比例函数的图象与性质”的数学课上，陈敏珠老师以生动且严谨的教学风格开启了知识的探索之旅。陈老师从学生已有的函数画图的经验出发，大胆放手给予学生试错的机会，引导学生思考从错误中获取正确的图象，并归纳其性质。通过一系列学习与练习，大部分学生都能够熟练地运用新知识解决相关的实际问题，明显地感受到这堂课的教学成效显著。</p> 凸透镜成像奥秘之深度探索 <p class="ql-block"> 在物理教学的舞台上，彭崇康老师在刘德斌老师的悉心指导下，精心筹备并呈现了一堂精彩绝伦的关于凸透镜成像规律的物理课。彭老师带领学生回忆凸透镜的焦距、光心等关键概念详，细地讲解了实验的原理、步骤和注意事项。接着，学生开始认真地进行实验，对不同的情况。在这堂物理课中，彭老师通过精心的教学设计、生动的教学方法和耐心的指导，带领学生们深入探索了凸透镜成像的规律。学生们在课堂上不仅学到了扎实的物理知识，更培养了科学探究的精神和实践能力，为他们今后的物理学习之路开启了一个良好的开端。</p> 情境引领，听说促能 <p class="ql-block"> 课程伊始，陈爱萍老师以一段生动有趣且富有情境的英语音频或视频引入，迅速抓住了学生们的注意力，营造出全英文的学习氛围，激活学生的英语思维与兴趣。该节课材料选取精心，涵盖了日常对话、短文故事等多样形式，难度呈梯度设置，适合不同水平的学生。整堂课教学环节紧凑流畅，师生互动频繁且高效，充分体现了以学生为中心的教学理念，不仅让学生在英语听说技能上得到了有效的锻炼与提升，更激发了学生对英语学习的热情与积极性，为学生的英语综合素养发展奠定了坚实的基础。</p> 赏校园盛景，绘创美华章 <p class="ql-block"> 课程伊始，李大海老师通过展示一系列校园风景的精美图片，迅速地将孩子们带入到熟悉而又常被忽略的校园情境之中。老师随后提问：“同学们，我们每天身处校园，可曾真正停下脚步，仔细品味过它独特的美？”在唤起学生们的兴趣后，李大海老师开始向学生们传授绘画技巧，详细讲解了构图的基本原则，展示了不同色调对情感表达的影响。在老师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了绘画的基本要领，用画笔开启自己的校园创美之旅。课堂尾声，李大海老师组织了一场作品展示活动，对每一幅作品都给予了充分的肯定和精彩的点评，对提出改进建议。这堂美术课，李大海老师通过巧妙的教学设计与引导，让学生们经历了从发现校园美到用画笔描绘校园美的全过程。这不仅提升了学生们的美术素养和创作能力，更让他们学会了用艺术的眼光去观察生活，用热爱的心去感受身边的美好，</p> 解锁金属化学性质的密码 <p class="ql-block"> 在黄晓玲老师的化学展示课上，课程开篇巧妙借助生活中形形色色的金属制品，如熠熠生辉的金银首饰、坚固耐用的铝制门窗等，抛出引人深思的问题：金属缘何在生活里扮演着如此丰富多样且不可或缺的角色？其背后的化学奥秘究竟是什么？由此顺利导入对金属化学性质的探索之旅。</p><p class="ql-block"> 课中，精彩的实验环节纷至沓来。在金属与氧气的反应探究中，镁条于空气中燃烧那夺目的强光、铝箔在氧气里加热时的神奇变化，以及铜片受热后表面生成的氧化铜薄膜，一一展现在学生眼前。学生们全神贯注地观察并详实记录实验现象，在老师的循循善诱下，一个个实验的展示下，学生将金属化学性质的知识网络编织得更为紧密。整堂课，黄晓玲老师宛如一位智慧的领航者，巧妙引导学生自主思考、积极合作交流，耐心为学生答疑解惑，全方位助力学生开启金属化学性质的知识宝库，悉心培育学生的实验操作能力与科学探索精神，使学生深深陶醉于化学奇妙世界，尽享探索未知的乐趣与收获知识的喜悦。</p> 课例研磨启新径，教学探赜悟深幽 <p class="ql-block"> 支教老师的展示课结束后，李晓瑜主任围绕《课例研磨的路径与探索》这一主题深入展开阐述。讲座伊始，李主任以教育教学领域中课例研磨对于提升教学质量和教师专业素养的关键重要性为切入点，引发了在场听众的高度关注与深刻思考。李主任详细地剖析了课例研磨的前期准备路径，强调精准选定具有代表性和研究价值的课例主题的重要性，以及如何全面深入地进行学情分析、教材解读等基础工作，为后续的研磨工作筑牢根基。在课例研磨的过程环节，通过丰富的实际案例与理论相结合的方式，讲解了如何从教学目标的设定、教学方法的选择、教学流程的设计与优化等多方面展开细致入微的研磨。</p><p class="ql-block"> 整个讲座内容详实、逻辑严谨、案例丰富，为参与讲座的教育工作者们在课例研磨方面提供了极具价值的路径指引与深度探索的思路启发，有力地推动了教育教学研究与实践工作的进一步发展。</p> <p class="ql-block"> 此次教学交流活动，获得参与师生一致高度评价。参与学校的师生们对送课教师的专业素养和精彩教学赞不绝口，认为课程设计新颖独特、讲解深入浅出，极大地拓宽了学生们的视野，激发了他们的学习兴趣。周田中学的领导也给予充分肯定，指出送课在教学理念的传递、教学方法的示范以及教育资源的共享等方面都起到了极为积极的作用，希望带动更多教育交流活动的深入开展，促进整体教育水平的提升。</p> <p class="ql-block"> 活动的成功开展，进一步加强了董塘中学与仁化周田中学之间的联系与合作，有效促进了两校教育教学水平的共同提高。我们坚信，优质教育资源的共享与交流，能够跨越地域与校际的界限，为更多学子照亮前行的道路，为教育的均衡发展注入源源不断的动力，在未来的日子里，必将绽放出更加绚烂的花朵，结出累累的硕果，让教育的光芒更加璀璨夺目，照亮每一个角落，温暖每一颗求知若渴的心。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈敏珠</p><p class="ql-block">一审一校：曾剑平</p><p class="ql-block">二审二校：李有华</p><p class="ql-block">三审三校：郭樟华</p>