<p class="ql-block"> 剪纸，作为中国传统民间艺术的重要组成部分，不仅以其独特的美感和工艺技巧吸引人们，还蕴含着丰富的数学知识。本次四年级数学项目化活动以“剪纸中的数学”为主题，旨在让同学们发现生活中处处有数学，发现生活中的美，在动手操作中感受轴对称图形的魅力，培养数学素养和创新精神。</p> 项目目标 <p class="ql-block">1.学生在测量和计算纸张尺寸的过程中加强学生的测量技能，在剪纸的过程中学生可以直观地认识和理解各种基本几何图形，体会到轴对称和中心对称的概念，加深对对称性的理解。</p><p class="ql-block">2.剪窗花锻炼学生的手眼协调能力和精细动作技能，提高学生的动手操作能力和合作精神。在选择图案和颜色的过程中，有助于激发学生的创造力和个性表达。</p><p class="ql-block">3.学生在了解窗花由来和寓意的过程中，了解和学习我们国家的传统文化和节日习俗，培养学生的爱国情怀。</p> 项目设计 <p class="ql-block">本质问题：</p><p class="ql-block">怎样设计裁剪出一个精美的轴对称窗花？</p><p class="ql-block">驱动性问题：</p><p class="ql-block">我们一起来探寻窗花中藏着的数学知识，剪裁出漂亮的窗花装点我们新年的家吧！</p><p class="ql-block">子问题：</p><p class="ql-block">1. 剪出一个精美的轴对称窗花要怎么来折纸？不同的折法剪出的图形一样吗？</p><p class="ql-block">2. 你想要的图案要怎么设计和折叠才能剪裁出来？</p> 项目实施 活动一：收集窗花知识 <p class="ql-block"> 入项活动中，学生先通过查阅资料、问询等方式了解窗花的由来、窗花的样式、寓意等。</p> 活动二：思考制作流程 <p class="ql-block"> 学生从收集到的众多花样中挑选出适合新年的窗花，确定自己想要裁剪的样式。思考要设计裁剪出一个精美的轴对称窗花需要考虑哪些因素？</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们认真的记录着自己的思考过程，希望通过自己的努力裁剪出自己心目中的美丽窗花。</p> 活动三：动手裁剪窗花 <p class="ql-block"> 确定好实施方案后，孩子们就迫不及待地动手剪窗花啦！</p> <p class="ql-block"> 在孩子们细心地裁剪下，一张张普通的红纸很快就变成了一个个独特的窗花。</p> 活动四：窗花剪贴画 <p class="ql-block"> 孩子们利用自己裁剪的窗花，小组合作，粘贴成一幅美丽的画，并制作“剪纸中的数学”小报。</p> 项目总结 <p class="ql-block"> 本次传统文化与数学融合的项目化活动是集合综合实践活动课童趣纸艺和数学内容《轴对称图形》以及美术课的《剪剪小窗花》，开展轴对称窗花剪裁的活动。</p><p class="ql-block"> 在本次项目化活动中，孩子们在动手的同时也在动脑，在找一找、画一画、剪一剪的过程也是知识迁移的过程，通过活动孩子们在玩中自然愉快地学习轴对称，对轴对称也有了更深刻的理解，进一步提升了孩子对数学学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 我们利用数学对称轴图形，在生活中发现平淡世界中发掘令人憧憬的美，正是由于这些对称美，才勾勒出我们五彩缤纷、充满激情与想象的完美世界。</p>