遇见国培 育见美好——“国培计划2024”内蒙古自治区“一对一”教育精准帮扶培训项目纪实

吴蕾蕾

　　为提升边境旗县中小学语文、数学、英语等重点学科一线教师的核心素养，积极服务边境旗县学科教学与育人质量的整体提升，12月14日“国培计划2024”——内蒙古自治区“一对一”教育精准帮扶培训项目在北京师范大学昌平校区开班。

　　12月15日上午北京市三帆中学语文教师车秋虹为参训老师们讲授《跨学科主题学习任务群的设计与实施》主题讲座。

　　讲座中，车老师详细解说了跨学科课例——《赴一场宋人的约会——走近苏轼》。该课例是整合了语文、历史、美术三科的跨学科教学。讲解中，学情分析显示，只有7%的学生认真读过苏轼作品并了解宋代历史。为了顺应学生兴趣，引导学生更深入地理解苏轼作品，车老师创设情境，围绕苏轼举办人物展览。在具体任务的驱动下，学生研读了大量资料：从艺术的角度品读《潇湘竹石图》《寒食帖》等书画作品，从文学的角度探究苏轼的诗文书信，从历史的角度试着解释时代对文人命运的影响。学生们通过具象的文学、艺术、生活全方位了解苏轼，在时空背景中理解苏轼所处的宋代和黄州，进而领悟他的人文精神。跨学科的教学方法能够使学生更立体、更全面、多角度地看待历史人物，实现单学科教学无法达到的深度。

课例分享结束后，车老师就日常课堂中如何实施跨学科教学进行了详细的介绍，并鼓励老师们要勇于尝试，实现平时课堂的主动跨界。

　　下午，北京市三帆中学教学处主任殷寒君讲授《“教学评一致性”视角下的语文单元教学设计探索 》主题讲座。

殷主任围绕语文单元教学设计基本思路、基于“学教评一致性”的理论依据、单元设计与实施的具体案例剖析以及教师专业发展的持续推进这四个关键维度，展开了一场深入浅出、精彩纷呈的讲解，深入阐释了单元整体教学的有效实施路径。在讲座过程中，殷主任巧妙地将抽象的理论知识与鲜活的实际案例相结合，一方面系统阐述相关理论的核心要点与内在逻辑，另一方面通过丰富多样、极具代表性的案例展示，让老师们能够极为直观地领悟到单元教学设计的精妙之处与实操要领，为教师们在今后的教学实践中进行单元教学设计提供了清晰的指引与宝贵的借鉴。

　　教育之路，仿若漫漫星河，其修远兮，永无止境。老师们会以此次意义非凡的培训为珍贵契机，志存高远，砥砺前行，持续不懈地磨砺自身教学技艺，深度挖掘教育教学的精髓与真谛，进而以更加精湛卓越的教学能力，全心全意地服务于莘莘学子，为他们点亮知识的灯塔，引领其在求知的浩瀚海洋中破浪远航，助力他们茁壮成长，迈向辉煌未来。