践行三种精神 唱响实干崇中

張徐塵

践行三种精神 唱响实干崇中

为深刻学习领悟临猗教育“八连冠精神”、“一园精神”和“南岩精神”，我校召开“践行三种精神，唱响实干崇中”主题活动会。陈志辉校长为全体教师诠释了“八连冠精神”、“一园精神”和“南岩精神”的内涵，并组织教师分组研讨学习，在整个分享过程中，老师们结合日常工作中的实际情况，从不同的角度分享自己的学习感悟，大家纷纷表示：“内化于心，外化于行，积极践行“三种精神”，合力唱响“实干崇中。

　　在崇中的阵营里，有这样一群师生队伍，他们的品质如金子般珍贵，他们的德行如美玉般温润，他们被称作“金瑜师生”。他们是金牌教师，他们是金榜学生，一路夺冠摘金；他们是美誉教师，他们是美玉学生，一直怀瑾握瑜。

奋斗的青春

王 楠

自开学至今，也已经三个月有余。在我成为老师之前，我曾无数次想象过这个职业的光辉形象，想象着站在讲台上，用知识的光芒照亮学生们求知的眼神。然而，当我真正踏上讲台，我才发现，教师的工作远比我想象中的要复杂和繁重。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者，是他们成长道路上的引路人。

在过去的三个月里，我深刻体会到了教师工作的辛苦。每天，我都需要准备教案，设计课堂活动，批改作业，还要关注学生的学习进度和心理状态。这些工作虽然繁琐，但每当我看到学生们因为我的讲解而豁然开朗，因为我的鼓励而更加自信，我就感到无比的欣慰和满足。这种成就感，是任何物质回报都无法比拟的。

在教学方法上，我也经历了从生疏到逐渐熟练的过程。一开始，我对于如何组织课堂，如何吸引学生的注意力，如何有效地传达知识点，都感到有些迷茫。但通过不断的实践和反思，我逐渐摸索出了一些适合自己的教学方法。我发现，将抽象的知识点与学生们的生活实际相结合，能够更好地激发他们的学习兴趣。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动性强的教学方式，也能让学生们更加积极地参与到课堂中来。

在班级管理方面，我也遇到了不少挑战。初中生正处于青春期，他们的情绪波动较大，个性鲜明，这给班级管理带来了一定的难度。我尝试着去了解每一个学生的性格特点和兴趣爱好，与他们建立良好的师生关系。我发现，只有真正走进学生的内心世界，才能赢得他们的信任和尊重，才能更有效地进行班级管理。

在与同事的交流合作中，我也学到了很多宝贵的经验。我们学校的老师们都非常热情和乐于助人，他们不仅在教学上给予我很多指导，还在生活上给予我很多关心。我们经常一起讨论教学问题，分享教学资源，这种团队协作的氛围让我感到非常温暖。我也意识到，教师之间的相互学习和支持，对于提高教学质量和促进个人成长都非常重要。

在自我提升方面，我深知作为一名新老师，我还有很多需要学习和提高的地方。上周我也完成了我的第一次县级公开课，在一遍遍打磨课的过程之中我倍感压力和痛苦，但之后能感觉到自己似乎相较之前变强了一些，参与进教研活动中肯定会带来许多挑战，但我认为这也正是我们青年教师成长的最好途径。

【 王楠】八年级205班语文教师，荣获2024—2025学年度第一学期期中考试优秀教师奖。

成长的脚步

赵雅洁

每一次考试的压力、每一次活动的筹备、每一次与同学的摩擦，都让我们学会了坚持与包容，收获了知识、友谊和成长。

我不仅在学业上取得了进步，还在学校的课外活动中展现了风采。参加绳操大赛，参与冬季运动会，参加创客活动，开拓了眼界，锻炼了身心，理解了坚持的意义。

我也遇到了许许多多的挑战，有生活上的，有学习方面的，不管是成长的烦恼，还是青春的迷茫……我都能让自己保持冷静，以敬畏生生命之心，审视自己的不足与短板，积极寻求出路，想方设法成就一个更好的自己。

成长路上，欣喜与困难并存，做到坚持，保持自强，迎接美好的明天！

【赵雅洁】八年级202班班长兼学习小组长，荣获2024—2025学年度第一学期月考、期中考试八年级一等奖。

集体的温暖

刘秦媛

在204班这个大家庭中，老师对于每一位同学都很耐心，很友善。当第一次期中考试来临前，各科老师都细心带领我们进行复习并叮嘱考试要点，帮我抚平考前的紧张心理，考后又给我指出答题的不足及努力方向，进步时老师替我高兴，遭遇挫败时，英语老师向我轻轻说道：“要继续努力”；数学董老师拍拍我的肩膀提醒：“其实还可以更好！”

在204班这个大家庭中，同学们在学习上你追我赶，我执着于严谨仔细：对于每一个问题我都细心琢磨，每一次考试暴露出的问题我都去仔细分析并认真改正，查缺补漏。我还担任了本班的学习委员与语文课代表两个职位，我对自己的班干部工作也丝毫不含糊，在履职尽责中锻炼了自己，强化了责任心。

老师的关照和同学的努力成就了我的进步，沐浴着来自204班的温暖，我倍感幸福。

【刘秦媛】八年级204班学习委员兼语文课代表，荣获2024—2025学年度第一学期期中考试八年级一等奖。

崇相西初中

编辑：张旭辰

校对：焦 蕊

审核：陈志辉