<p class="ql-block"> 为引领我园教师加深对音乐领域内容、关键经验的理解和认识，提升教师音乐素养和教学水平，培养幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，常山第二中心幼儿园围绕音乐领域开展了音乐活动公开课观摩研讨活动。本次活动包括公开课前专题培训、公开课现场观摩活动、教师互听互评研讨等环节，有效推进音乐活动高质量发展。</p> 专题培训 <p class="ql-block"> 为了更好提高教师音乐素养，我园开展了“音乐活动组织与开展”专题培训。此次培训重点帮助教师们清晰把握各类音乐活动形式的核心价值所在，并明确其指导的关键要点，从而更有效地开展音乐教学。</p> 教师课堂展示 <p class="ql-block"> 每位教师都十分珍惜这次的机会，活动前都做了充分准备。在活动中，教师们营造轻松愉快的活动氛围，让幼儿在玩中学，学中玩。接下来就跟随我们的镜头一起去看看吧！</p> 大班 韵律活动《娃哈哈》 <p class="ql-block"> 本次活动陈晓婷老师通过有趣的歌曲“娃哈哈”，让幼儿充分感受歌曲的韵律节奏，深刻感知歌曲愉快的情绪，从而激发幼儿乐于参与音乐活动的热情，通过创编动作展现我们的生活多愉快！</p> 音乐游戏《小小蛀牙虫》 <p class="ql-block"> 本次活动刘燕珠老师以三张小蛀虫和牙齿的图片创设一个情境故事，让幼儿通过故事感知音乐，感受乐曲轻快活泼的风格，引导幼儿角色扮演，感受同伴之间合作游戏的乐趣，并增强健齿意识。</p> 韵律活动《大王叫我来巡山》 <p class="ql-block"> 罗顺珠老师创设独特的寻宝游戏情境贯穿整个活动，通过跟随音乐合乐表现看、找、割、锤、推、跳等系列动作，让幼儿扮演勇敢的小勇士和大王一起踏上巡山之旅，共同寻找魔法石，在音乐情境中体验历经险阻，成功寻宝的喜悦。</p> 韵律活动《超级玛丽》 <p class="ql-block"> 本次活动张金珍老师通过幼儿感兴趣的游戏角色“超级玛丽”的情境来贯穿整个活动，调动幼儿参与音乐活动的积极性，让幼儿感知乐曲的旋律和结构，并大胆随乐表现超级玛丽吃蘑菇变大的情景，体验坚持完成解救公主任务后的喜悦。</p> 中班 韵律活动《劳动狂想曲》 <p class="ql-block"> 本次活动林雪婷老师取材于生活中幼儿熟悉的场景，如拖地、刷马桶、擦窗户等，在趣味的情境创设和轻松活泼的音乐氛围下，幼儿在轻松的律动中感受音乐的节奏和合作劳动的乐趣，并将音乐与幼儿自身生活有机结合，形成了新的关键经验。</p> 音乐游戏《营救外星人》 <p class="ql-block"> 张惠琴老师通过有趣的故事情节和生动的肢体动作，让中班幼儿在欢乐的氛围中感受音乐的节奏和韵律。围绕《营救外星人》这一主题，构建一个充满想像力和创造力的音乐情境，幼儿扮演勇敢的营救者，通过丰富的肢体动作表现营救外星人的过程和心理变化。</p> 韵律活动《朱迪警官破案记》 <p class="ql-block"> 本次活动吴湘怡老师带领幼儿在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣，在情境中感受欢快活泼的音乐旋律，拓展幼儿的生活经验和创造性的判断推理能力。</p> 音乐游戏《咔嚓来拍照》 <p class="ql-block"> 本次活动是一节独特而富有创意的韵律活动，张锦涵老师将真实的拍照情景与幼儿的音乐体验相结合，巧妙运用幼儿生活经验，构建出一个充满童趣的音乐游戏。</p> 小班 韵律活动《小瓢虫飞》 <p class="ql-block"> 陈书琦老师充分考虑小班幼儿的年龄特点和认知规律，寓教育于生活和游戏中，为了让活动更有趣，设计了小瓢虫捉迷藏和找朋友的互动游戏，让幼儿在活动中感受韵律，体验律动的趣味性。</p> 韵律活动《嘘，请小声》 <p class="ql-block"> 方晓琪老师<span style="font-size:18px;">通过音乐律动的形式，让小班幼儿亲身体验，认真倾听，感知音乐大小和动作的轻重，尝试用肢体动作表现，并养成在公共场合要小声</span>的意识。</p> 韵律活动《小老鼠，上灯台》 <p class="ql-block"> 本次活动黄文玉老师通过一首旋律欢快、诙谐有趣的儿童歌曲《小老鼠上灯台》，把小年龄幼儿胆小又有点喜欢冒险的心理表现得惟妙惟肖，黄老师以“小老鼠偷油吃，猫来了”的故事情节，在轻松愉快的氛围中大胆表现肢体动作，充分调动了幼儿参与的积极性。</p> 韵律活动《鲨鱼一家》 <p class="ql-block"> 本次活动林佳佳老师以幼儿的兴趣点出发，从有趣的海底世界图片入手，引出主人公“鲨鱼一家”，通过直观的图片观察，从鲨鱼嘴巴张开的角度，让幼儿理解律动动作，使幼儿在趣味游戏中感知音乐节奏，体验参与韵律活动的乐趣。</p> 研有所得，评有所获 <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们及时进行了互听互评研讨，总结音乐活动中的亮点，肯定了老师们的教学水平和有待改善的地方，并针对音乐活动实施的每一个环节进行了很深度的剖析。听课教师从活动选材、目标制定、活动准备、活动重难点以及教学实施过程等深入探讨，还对执教教师本次活动存在的不足给予了建议，每位老师在此次音乐活动研讨中都得到了很大的提升，也得到很多收获。真正实现教师在探索中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学!</p> 小结 <p class="ql-block"> 在本次幼儿园音乐活动公开课观摩研讨活动中，我们见证了幼儿在音乐中的快乐成长，也体会到了音乐教育对幼儿全面发展的重要性。让我们继续携手，用音乐点亮幼儿的童年，为他们创造一个充满爱与美、欢乐的音乐世界！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：林雪婷</p><p class="ql-block">图片：二幼老师们</p><p class="ql-block">一审一校：林恩慈</p><p class="ql-block">二审二校：施满琴</p><p class="ql-block">三审三校：田碧丹</p>