【朗溪支教周记15】☞关于猕猴桃🥝的教师缘

流浪的小数点儿

　　永顺，这片被誉为中国猕猴桃之乡的土地，孕育着无数生命的奇迹。在这片土地上，朗溪作为政府猕猴桃助农的乡村，不仅让猕猴桃成为农民增收的希望，也悄然编织了一段我与刘、唐两位数学教师不解之缘的温馨故事。

一、猕猴桃之缘的起点

　　2024年8月底，我作为湘土支教教师来到了朗溪小学，肩负起了教育偏远山区孩子的重任。初来乍到，一切似乎都显得那么陌生和新鲜。然而，我未曾预料到，一段因猕猴桃而结下的缘分，正悄然开启。

　　一天，六年级的刘玉秀老师突然邀请我去她家的猕猴桃地里采摘。原来，她老公的妹妹种植了许多猕猴桃，但由于身体原因今年无法亲自采摘，避免浪费便邀请老师们采摘。这是我第一次背上当地的背篓，内心充满了期待和兴奋。走过山间的小路，左拐右绕再下一个小坡，天，猕猴桃竟然一串串密密麻麻长的，沉甸甸太诱人了。

二、刘玉秀老师的故事

　　在猕猴桃地里，刘老师一边采摘一边讲述着她的经历。从朗溪完小的学生到受老校长之邀回到山小；从一名代课教师到通过考试成为正式教师。她付出了艰辛的努力和爱，她的敬业和坚韧让我深受感动。她告诉我，我班上的孩子中，有些孩子的母亲还是她的学生。听到这些，我更加明白了教育的传承与延续。

　　筐子不知不觉就快满了，实在太重了，我说“撤吧”。刚从洼地爬上“路”时，刘老师的背篓带突然断了一根。面对这突如其来的变故，她毫不气馁，立即要过我的背篓:“合并！”那些撒在地上的猕猴桃填满我的篓上了她的肩，断带的篓里所剩无几交给我……她手里还拎着一桶，竟自若打电话。她的坚韧和毅力让我深受震撼。尽管我也曾坚持帮忙2次，但无奈力不从心都只能走“几步”路程。正当我羡慕她体力时，刘老师却提到另一位一年级女老师——洪旭，“我教书20年背篓背得少了，洪旭老师的体力比我可是强多了！”边说边直接将所有的猕猴桃背到快递点并让我都寄回家。这让我更加感动和敬佩这些乡村教师的无私与奉献。

三、唐老师竟有自行车

　　办公室的邻桌唐老师，得知我的两位父亲都患有糖尿病，最适合吃猕猴桃。上周末特意找来一辆自行车陪我去摘猕猴桃。一路上我们闲聊起来，我才得知她这个月底退休，之前还曾经独自一人在元宝村的村小负责一二年级和学前班学生的所有课程教学。她买这辆自行车一则是为了赶往村小，更是便与家访好与孩子家长沟通和交流。唐老师的敬业精神和对教育的热爱让我深感钦佩。

　　在日常的教学和办公中，漂亮且雅致的唐老师话很少但对孩子总是耐心软语。我目睹唐老师对孩子们的态度始终如一地认真和负责。她同时教一二两个年级的课，几乎是一一过关、一一面辅每一名孩子学习数学。在我之前的学校临近退休的教师大都“清闲倒计时”，她却笑着说站好最后一班岗。这种严谨的教学态度和对每一个孩子的关注让我由心点赞。因为猕猴桃的这段缘分，我和唐老师走得更近了，也更加了解了她作为一名乡村教师的艰辛与不易。

四、温暖的教师情谊

　　除了刘老师和唐老师外，还有许多乡村教师用他们的实际行动感动着我。他们不仅在教学中尽职尽责、兢兢业业地工作着；在生活中也给予了我许多帮助和关怀。老师们会分享烤红薯、原味瓜子和当地其他特色美食给我品尝；在我需要洗衣机时毫不犹豫地借给我使用；甚至在周末邀请我去家中做客……这些点点滴滴的温暖让我感受到了乡村教师的淳朴与热情。

　　在猕猴桃的陪伴下，我与这些乡村教师们的情谊日益深厚。他们的敬业精神、无私奉献以及对教育事业的热爱让我深受感动和启发。我开始更加珍惜这段支教经历中的每一次交流和互动，也更加坚定了自己作为一名乡村支教教师的初心和使命。

结语：猕猴桃与教师缘的延续

　　回望这段因猕猴桃而结下的教师缘，我深感幸运和感激。在永顺这片猕猴桃之乡的土地上，我不仅品尝到了美味的果实，更收获了一段段珍贵的情谊和无尽的感动。这些乡村教师们用他们的实际行动诠释了教育的真谛和意义——那就是对每一个孩子的关注和负责、对教育事业的无私奉献以及对生活的热爱与坚持。

　　未来无论我走到哪里继续支教，这段经历都将是我人生中宝贵的财富和动力源泉。我会将这份感动和力量传递给更多的孩子们和同事们，让爱与智慧在教育的田野上不断延续和传承下去……

(本文✍🏻写于父母公婆本周收到来自朗溪的爱❤️)

原创作者，流浪的小数点儿，湘土支教教师，爱生活执着教育;爱摄影手机记录。把质朴简单的日子过成诗。