纪念,得有延安的声音(五)

阿毛

<p class="ql-block">【背景】 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 又快到主席诞辰纪念日了。</p><p class="ql-block"> 怎么也得纪念一番吧!</p><p class="ql-block"> 不然,都不好意思说是延安人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 历来,中国人的故土情结很深!</p><p class="ql-block"> 湖南省湘潭市韶山村是主席的故乡,每每9月9日、12月26日,或春节、七一、重阳节、十一等等吧,人家韶山主席故居广场的纪念活动常常能牵动亿万中华儿女的心。</p><p class="ql-block"> 而主席生活战斗了十三个春秋的革命圣地延安却……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作为一名革命圣地延安的普通党员怎么也得纪念一番吧!</p><p class="ql-block"> 纪念我们的主席怎么也得有来自革命圣地延安的声音吧!</p><p class="ql-block"> 当然了,我仅代表自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 除了延安时期的代表性诗词及“老三篇”,今天再读读主席另一篇比肩“新老三篇”的重要文献《改造我们的学习》。</p> <p class="ql-block">【正文】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  作为一名革命圣地延安的普通党员,我总是无比的自豪。因为,新中国后,每当我们的党遇到任何历史抉择的时候,首先想到的是从党中央、毛主席的"延安时期"来寻找答案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而在“延安时期”,我更偏爱主席的窑洞名篇一一《改造我们的学习》( 1941.5 )。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 谈《改造我们的学习》,就必须先谈延安时期党的"整风运动"。其实,抗日战争时期中国共产党在延安开展的"整风运动",就是一次全党范围的马克思主义教育运动,旨在提高全体党员干部的政治素质和战斗力。在党的历史上,无疑是一次里程碑的运动,有着极为深远的意义。毛泽东曾这样指出:"我们的党,经过延安整风,教育了广大干部,团结了全党,保证了抗日战争和解放战争的胜利,这个传统,我们一定要发扬。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "整风运动"说大了,关乎党的政策、路线、道路; 说小了,关乎党员的思想,具体就是整治"三风"一一教条(主观) 主义的学风、宗派主义的党风、党八股式的文风。用现在"时髦"的话讲,就是许多党员"虽然组织上入党了,但思想上却还没有完全入党"。说白了,就是要统一党的思想。</p> <p class="ql-block">  "整风运动"从1941年9 月中央领导层开始,到1945年党的六届七中全会原则通过《关于若干历史问题的决议》而结束。为了加强对全党"整风运动"的领导,党中央成立了总学委,毛泽东亲任主任委员,同时,中央党校也由毛泽东兼任校长。当时延安中央党校成为全党"整风运动"的重点单位,参加党的第七次全国代表大会的代表基本上都集中在中央党校。所以说,"整风"先从"学习"入手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其实,早在1941年5月19 ,毛泽东在延安干部会议上做了《改造我们的学习》的报告,就已揭开了延安"整风运动"的序幕。全党的普遍整风是1942 年2 月1日毛泽东在中央党校开学典礼上做《整顿学风党风文风》(收入《毛泽东选集》时改题为《整顿党的作风》) 的演讲后展开的。由此,也可见《改造我们的学习》的分量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 毛泽东在《改造我们的学习》这篇著作中开门见山地谈了现阶段我党存在的三方面"缺点"(毛泽东也称"极坏的作风"):一是不注重研究现状。我党成立20 年来,对国内外现状的研究工作仍显"零碎",不够"系统",粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,"瞎子摸鱼"。二是不注重研究历史。许多马克思列宁主义的学者"言必称希腊",对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。三是不注重马克思列宁主义的实际应用。虽然读了不少马克思列宁主义的"词句",但消化不了,不会应用。接着,毛泽东讲了两种学习态度。一种是主观主义的态度。大家最记忆犹新的是毛泽东为这类人的画像:"墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空"。同时,毛泽东强调:"马克思列宁主义是科学,科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。"一种是马克思列宁主义的态度,也就是"有的放矢"的态度,要用马克思列宁主义之"矢"射中国革命之"的";也就是"实事求是"的态度。这种态度,就是党性的表现,就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 严格地讲,毛泽东这篇《改造我们的学习》应该叫《改造我们的思想》,可能更恰当点。但当你真正了解我党当时所面临国内外、党内外的严峻形势时,你可能才会真正体会到毛泽东的良苦用心和高瞻远瞩。毕竟毛泽东是在1943 年3月20 日才正式成为全党最高领袖的。所以,用"学习"一词显得稳妥实际。但其"思想"的光芒早已熠熠闪耀了。"思想"真的很重要,不然,我们为什么称"毛泽东思想"。</p>