<p class="ql-block"> 玩，是孩子的天性；玩具，是孩子成长过程中不可缺失的伙伴👭。它能给孩子带来无穷快乐的同时，也能帮助孩子获得知识经验的积累🥳。但在日常游戏中，我们观察🧐到小班的孩子整理玩具的能力较弱，每一次的区域活动后🏘️，玩具总是乱七八糟堆在一起或散落一地。🙃</p> <p class="ql-block"> 为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力💪，培养幼儿自立、自理的良好生活习惯，学会在生活中自己整理玩具，小班组开展了自我服务习惯“我会整理玩具”。💕</p> 知识小课堂 <p class="ql-block"> 通过了解🤔绘本故事📖《一起来整理》，在游戏化的情境中，给玩具赋予生命，引导幼儿和玩具做朋友，爱护玩具，知道玩完玩具要送它回家，明白整理玩具的重要性。✨</p> 认识玩具筐的标志 <p class="ql-block"> 结合小班幼儿🧒🏻👧🏻的年龄特点，以颜色🌈、图形🔺、动物🐒等便于小班幼儿识别的图标制作成收纳标志，幼儿在认一认👀、放一放👋的同时，培养了良好的整理习惯。💗</p> 整理小能手 <p class="ql-block"> 孩子们通过标志的提示🔔，把玩具送回家🏠，经过分类整理后，玩具摆放整洁有序。👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 在整理玩具🧩中，孩子感知分类、归纳，并逐步建立良好的秩序感。💕在开展活动过程中，让孩子养成日常整齐收纳的好习惯☺️，不仅能将物品摆放整齐有序，也能有意识地培养他们的动手能力✋及独立思考🤔的能力。</p>