科幻故事写作（二）应用文写作篇

Susie老师

人教版高中英语选择性必修四第一单元，主题为Science fiction, 单元写作目标为 Write a sci-fi short story, 因此本文就如何进行科幻故事写作任务而展开探讨，包括应用文和读后续写两类写作任务。在上一篇推文中，已经结合教材文本设计读后续写任务，因此本文展开科幻故事的应用文写作。

本单元的写作项目是写一篇科幻故事。科幻故事属于想象类作文，想象类作文在高考中的命题方式多是给出简单要点，并要求学生在此基础上进行合理想象。因此此类文章的写作属于半开放式、创造性的写作。半开放式作文也是近几年高考书面表达的一个热点。

在写作课中，首先头脑风暴激活相关词汇词块以及句式，为后续写作任务进行铺垫。

激活语料之后，随即展开写作指导。提醒学生应注意以下几点：

1、确定主题，明确方向

认真领会题目所给的文字或图画信息，然后通过合理的想象确定写作的中心或文章主题，为下一步写作明确方向。

2、创设情景，勾勒形象

确定主题后创设一种表现写作中心的情景，并在具体的情景中通过其语言、行动、心理活动等手段达到预设的写作目的。

3、叙述情节，连句成文

选定写作形象后根据要求在特定的情景中具体展开故事情节或写作片段。在这一过程中要列出写作素材，进行“精挑细选”，继而组句谋篇并注意时态、人称的合理使用。

介绍写作背景，呈现写作任务，展开写作。最后呈现范文并展示学生佳作。

写作背景：

社会发展到了2030年，照顾老年人成了一个突出的社会问题。你公司顺应社会需求适时推出了家用机器人。该机器人可以在固定的时间做饭，可以陪老人聊天、下棋、做运动等，可以及时处理突发事件等。

写作任务：

请你根据以上内容写一篇发言稿，在新闻发布会上向大家推荐你公司的这一新产品。