<p class="ql-block">高考地理核心思想。</p><p class="ql-block">洁雄从讲座中截了这张图，琳烁他们合力完成了PPT图。</p><p class="ql-block">我就爱不释手</p> <p class="ql-block">思考:</p><p class="ql-block">高考地理核心思想有何用途？</p><p class="ql-block">如何指导我们解决高考地理问题？</p><p class="ql-block">尝试以2024全国甲卷12（1）为例进行研究。</p> <p class="ql-block">从答案入手进行研究，</p> <p class="ql-block">以2024地理全国甲卷12（1）为例。</p><p class="ql-block">A.找地理特征，觅地理联系</p><p class="ql-block">（从答案入手，寻找高考地理核心思想）</p> <p class="ql-block">B.提炼设问思维路径</p><p class="ql-block">（给设问搭建思维结构）</p> <p class="ql-block">C.寻找地理特征（要素特征、区域特征、人地关系）及地理联系。（从高考地理核心思想寻找突破点）</p><p class="ql-block">地理特征:</p><p class="ql-block">设问中厄瓜多尔的区域特征，</p><p class="ql-block">托奎拉草的要素特征，</p><p class="ql-block">草帽的要素特征，</p><p class="ql-block">沿海居民与厄瓜多尔的人地关系，</p><p class="ql-block">沿海居民与草帽的人地关系;</p><p class="ql-block">地理联系沿海居民与厄瓜多尔区域特征的地理联系，</p><p class="ql-block">托奎拉草与厄瓜多尔区域特征的地理联系，</p><p class="ql-block">托奎拉草要素特征与草帽的地理联系，</p><p class="ql-block">沿海居民与草帽得地理联系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">D.归纳成因类试题解题路径</p> <p class="ql-block">回扣高考地理核心思想</p>