<p class="ql-block"> 10月20日，在第二届南阳市中小学德育创新展示活动中龙洋老师荣获南阳市小学组一等奖，11月20日，代表南阳地区小学组参加第二届河南省中小学德育创新展示活动并荣获省级三等奖！</p> <p class="ql-block"> 本次展示活动是为进一步提升全省中小学德育工作水平，增强德育工作者的创新意识、创新能力，根据《中小学德育工作指南》《河南省中小学德育创新发展工程（2023—2027年）实施方案》《河南省教育厅办公室关于开展第二届河南省中小学德育创新展示活动的通知》等文件要求，经过学校申报、各地推荐、省级评审展示等环节，经过两个月层层评选，优中选优，来自全省200名德育工作者进行展示，中小学共评选出30个项目为一等奖，50个项目为二等奖，60个项目为三等奖。</p> <p class="ql-block"> 德育创新案例从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度任选其一进行展示，突出学校德育工作某项创新点，对创新目标、创新过程、创新成果、创新反思等进行了现场生动地讲述。5分钟现场讲述后，2分钟现场答辩，回答评委的针对此项德育创新案例的现场提问。</p> <p class="ql-block"> 龙洋老师以《红心筑梦想 培育红孩子》进行课程维度的案例展示。南阳市姜营小学的红孩子幸福成长课程如同一幅精心绘制的画卷，徐徐展开，每一笔都是对德育的深刻思考与践行。课程以“爱党、爱国、爱家、爱己”为核心，通过一系列课程设计，实现了全员、全程、全方位的育人目标，特别强调了党团队一体化的实践，致力于促进学生的全面发展，为他们健康成长和幸福生活奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 新时代背景下，德育面临着新使命和更高要求。红孩子幸福成长课程从情感培育、育人过程、育人方法、育人实践四个维度探索德育新途径。情感培育旨在培养学生对党、国、家的深厚情感，促进情感自然发展，深化对党、国家和人民的热爱。育人过程强调全员参与、全程覆盖、全方位渗透，确保日常生活成为思想政治教育实践课堂。育人方法创新推出四大主题系列活动，融合“四爱”教育，推动幸福教育新模式。育人实践重视四个核心主题，通过课程培养学生的家国情怀，实现德育体系主题化，使德育教育更生动、更有效。</p> <p class="ql-block"> 姜营小学凭借其先进的现代化管理制度、师德为先的师资队伍建设以及均衡发展的“五育”理念，成功培养了一代又一代知书达礼、热爱学习、善于思考的红孩子。这些显著成就，是党团队一体化培养红孩子课程的体现，更是学校德育工作成效的生动体现。展望未来，南阳市姜营小学将继续秉承“以生为本 幸福教育”理念，不断深化红孩子幸福成长课程，致力于培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代好少年。</p>