觉察：又一次没有识别到孩子的需求，而忽略了孩子的感受

日记成长

昨日星期五，大宝独自制定了假期计划。她给自己设定的任务是完成老师布置的试卷。令人惊喜的是，不到七点，她便完成了90%，只剩下最后一道看图写话的题目。大宝显得异常轻松，随即邀请我一同探索折纸的乐趣。我们尝试了千纸鹤的不同折法，并延伸至折制孔雀。孩子还发现了一种戒指型的千纸鹤，兴奋地表示：“妈妈，如果你能折出这样的千纸鹤，那真是太厉害了！”然而，我却有些不以为然，认为这不过是一种娱乐方式，甚至略显不耐烦，一心催促她尽快完成剩余的作业。

实际上，我本可以运用在《家长教练共修营》中学到的方法，即用一个成功引领另一个成功。通过帮助孩子实现她内心渴望的事物——学习戒指型千纸鹤的折法，以此激发她完成最后看图写话题目的动力。在这个过程中，与孩子建立明确的约定，并给予充分的支持与鼓励，让她在享受乐趣的同时，也能顺利达成学习目标。这样不仅能够增强孩子的自信心，还能使她更加愿意配合家长的要求。

然而，由于未能及时察觉孩子的需求，我再次错过了与孩子有效沟通的机会。这种忽视不仅伤害了孩子的感情，也可能导致她产生被忽视、不被理解的感受。我深刻意识到，作为父母，我们不能仅仅关注最终的结果，而应该更多地倾听孩子的心声，理解他们的需求与期望。只有当我们真正走进孩子的世界，才能更好地引导他们成长，避免因单方面施压而造成的隔阂。

此次经历再次提醒我，必须学会从孩子的角度出发思考问题，而不是将自己的意愿强加于他们。未来，我将努力改正这一缺点，争取在尊重孩子个性的基础上，与他们共同成长，构建更加和谐的家庭氛围。