<p class="ql-block"> 打造全新教学模式 促进小学高效课堂 ——南龙贵小学数学“导学互助式”课堂教学模式展示</p> <p class="ql-block"> 冬日的暖阳照耀着教研的脚步，美好的季节承载着浓浓的教研味道。为打造高效、实效、创新课堂，构建小学数学“导学互助式”课堂教学模式，2024年12月12日上午，在南龙贵小学举行了小学数学“导学互助式”课堂教学模式展示活动。 参加本次活动有南龙贵小学的全体老师和鹿泉区教研室的崔丽、崔浩洋两位教研员。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动由郭亚欣主任全程主持，流程主要有模式介绍，课例展示及听评课教研。 </p> <p class="ql-block"> 首先是王晓静老师课例展示《圆的面积》。</p> <p class="ql-block"> 王老师从“曹冲称象”故事视频入手引入转化思维的思想，为后面的教学做好了铺垫，并成功吸引学生的注意力和好奇心，激发学生的学习兴趣。课上在老师引领下孩子们大胆自主探究、小组交流展示，最后拓展运用、总结提升，都充分体现了小学数学“导学互助式”课堂教学模式的应用。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们以小组为单位，自信规范地展示本组的学习成果，彰显南龙贵小学学子的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们通过动手操作。探究新知，找出不同的解决方案。孩子们在快乐中学习，在学习中收获!充分体现学生主体地位、教师的主导作用。孩子们兴致勃勃地探讨不同的解题思路。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师们，聚精会神地听着、记着，生怕错过精彩的片段。他们完全置身其中，仿佛就是其中的一名学生。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束后，我们进行了听评课教研， 教师们对这堂课给予了高度的评价，纷纷表示收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 鹿泉区教研室的教研员给南龙贵小学数学“导学互助式”课堂教学模式提出了宝贵的意见，并为我校教育教学提供了科学、规范、系统地指导。通过这次活动，南龙贵小学的全体教师收获颇丰。我们会继续构建高效、互动、创新的课堂，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 快乐的时光总是那么短暂。课例展示及听评课教研活动圆满结束了。此次活动，为教师们提供了展示和观摩的平台，我们会不断打造高效课堂，促进南龙贵小学教育的进一步发展。</p> <p class="ql-block">编辑：田新娈</p><p class="ql-block">审核：郭亚欣</p>