活动目的 <p class="ql-block"> 为进一步推进我校教育教学改革，加强结对学校之间的交流与合作，为教师搭建相互交流研究提升的平台，提高教师课堂教学能力，促进课堂教学质量的提升，2024年12月10日，林头镇中心小学崔万里校长带领语文、数学团队，到佛山市里水镇金溪小学开展“基于阳光课堂的有效评价探索”的教学教研活动。</p> 观--学校特色展示 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在金溪小学麦宜新校长的带领下，老师们参观了学校的校园特色文化，每个特色站点早已有优秀的学生代表在欢迎并做讲解。团队教师对学校优美的校园环境，良好的育人氛围，充满活力的教师团队纷纷竖起了大拇指，不停地用手机拍下独特的画面。</p> 观：班级特色文化 <p class="ql-block"> 每个班级根据自身的特点和学生的兴趣爱好，打造出了独一无二的班级文化。班级文化建设的亮点与特色：</p><p class="ql-block">1、个性化与多样性，</p><p class="ql-block">2、充分体现学生主体地位，</p><p class="ql-block">3、教育性与趣味性并重。</p> 听：燃起阅读热情 <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，向优秀老师学习是快速成长的好办法。向东东老师的课堂展示：课外阅读导读课《孤独的小螃蟹》，她采用互动式、启发式、情境教学法、角色扮演等教学方法，引导学生掌握常用的阅读方法，激发了学生阅读童话故事的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 听完一堂精彩的课之后，老师们畅谈收获。林头镇中心小学崔万里校长作出了高度的评价：精致的设计，精品的课程。希望老师们把所听、所闻、所感带回去，携手迈进更远的诗和远方！刘建峰副校长也作出了肯定：老师紧扣新课标，注重阅读方法的引导，有效激发学生阅读兴趣。</p> 聆：经验之谈 <p class="ql-block"> 向东东老师的讲座《与你相“绘”、共“画”成长--绘本阅读教学策略》向我们具体展示了阅读策略的教学方法。</p> 获：笃行之远 <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。一个人走路可以走得很快，一群人走路可以走得很远。两地互研谱蓝图，携手共进创新篇！相信所有教师都能将学习的感悟转化成自身力量，把引发的思考化为今后工作的举措，努力成为更加优秀的自己！</p>