<p class="ql-block">昨天梦想课的热情延续到了今天，课间的时候，一群男孩还围在一起研究那个抽丝机。</p> <p class="ql-block">对于抽丝机的主人海星，有的孩子表示特别的羡慕😄</p> <p class="ql-block">今天的学习内容是书上的练习。孩子们之前先做了，这节课主要是交流解题思路和方法。</p><p class="ql-block">其实以前我挺不喜欢练习课，很多孩子容易跑神。今年和咱们的孩子上课，我没有这样的感觉。或许是这些孩子更爱听课，或许是我自己也在成长，反正我享受每一次和孩子们一起学习的时光。</p> <p class="ql-block">特别喜欢欣妍有疑就问的态度：“老师，刚刚那道题我算了三遍都是约等于3.285，为什么他们的答案是3.286？”其他孩子一听就有人给出解释：“保留三位小数，但是要算到第四位。”欣妍还是表示不能接受。我问别的孩子有没有同样的困惑，有的孩子不表态。“刚刚有的孩子说得对，保留三位小数的时候应该计算到第四位，再根据四舍五入来确定最后的结果。刚才那道题计算到第四位是3.2857，所以保留后是3.286，欣妍可明白了？”小姑娘笑着点头。睿翀又有新的疑问：“如果是四舍五入，那这个数不是变大了吗？这里是不是应该用去尾法？”于是接下来我们又探讨了去尾法和进一法，以及这些方法适合什么样的场景。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">当孩子们的声音加入进来，这才是真正的课堂。如果只有老师一个人讲，哪怕讲得再好，又有什么意义呢？喜欢这些孩子，总是有理由的！</p> <p class="ql-block">还有课间他们互相交流、讨论学习的场景，怎么能不爱？这才是学习真正的样子！这才是学生最好的姿态！宝子们，爱你们❤️❤️</p>