<p class="ql-block">课堂教学观察研讨活动，犹如教育星空中的导航仪，精准剖析教学细节，促进教师成长，优化课堂生态，让教育智慧的光芒绽放，照亮学子前行的道路。</p> <p class="ql-block">观课堂百态，察教学精微；研教法千秋，讨学理万缕。为了进一步加强师范生的教学实践与反思能力，营造互学共进、精研善教的研讨氛围，2021级数学与应用数学专业教育研习第二小组全体同学于12月13日下午，在A03-208教室成功举办了一场“课堂教学观察评议”活动。</p> <p class="ql-block">活动伊始，主持人李欣蕾同学向大家介绍了两位指导老师——数学与统计学院的皮磊老师和姚广老师。同学们以热烈的掌声，诚挚欢迎老师们的到来，衷心感谢他们的悉心指导。</p> <p class="ql-block">活动的第一环节，吴馨同学引领大家深入了解课堂观察的要点。她从四个维度、二十个观察视角及六十八个观察点出发，清晰明确地指出了课堂观察应涉及的具体方面。随后，吴馨同学进一步展示了课堂观察LICC范式与“课堂观察”量表的应用分析，从理论层面深入剖析了课堂观察的实施路径，使大家对课堂观察的开展方式有了更为清晰的认识。</p> <p class="ql-block">紧接着，赵文竞同学带领大家开启了一节优质课的观摩之旅。她提前准备了不同的课堂教学观察评议表，让大家带着思考与探究的问题意识，一同深入课堂进行细致观察，以便从不同角度剖析课堂教学的优劣得失，提升教学观察与分析能力。</p> <p class="ql-block">活动进入第二环节，众人依据手中的课堂教学观察评议表各抒己见，纷纷分享对课堂教学观察的独特看法与深刻体会。大家踊跃发言，积极表态，在交流互动中不断增进对教学生活的感悟与理解，形成了良好的学习氛围与思想碰撞。</p> <p class="ql-block">活动的第三环节，由两位老师进行总结点评。姚广老师率先肯定了大家的表现，针对优质课中小班课与大班课的融合分享了自己的见解，鼓励大家在教育事业中始终保持信心与热情。随后，皮磊老师赞扬了此次活动中众人的出色表现，并依据课标理念与教学技能对优质课展开详细剖析，表达了对打造更完美课堂的期望。最后，皮老师提出建议，倡导大家秉持终身学习的态度，积极将AI技术融入课堂教学观察之中。</p> <p class="ql-block">活动步入尾声之际，李欣蕾同学进行总结陈词。她表示此次活动不仅让大家对课堂教学观察有了更深一层的理解，也有了更清晰的自我教学审视视角，更激发了创新教学思路的热情，为未来的教育实践筑牢了根基。</p> <p class="ql-block">正如课堂教学观察活动所彰显的那样，它仿若一座灯塔，照亮教师们教学探索的航道。在今后的征程中，让我们齐心合力，专注于课堂教学观察的实践，以打造高效优质课堂为追求，持续优化我们的教学策略。愿每一位师范生都能成为课堂上的那盏明灯，用洞察与思索催生出更为璀璨的教学成果，让智慧盈满室，硕果累累！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片编辑：李欣蕾 杨柯瑜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字编辑：李欣蕾 杨柯瑜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：皮磊 姚广</p>