张霞的美篇

张霞

“教”沐秋风起新航

“研”路聚力共成长

言而不教则浅，教而不言则空，教研是老师们最好的成长方式之一，为提高教师们的业务教学能力，我园教师聚集在一起针对教学活动进行研讨，大家在活动中互相互交流，共同进步。

每位授课教师各尽所能，积极发挥自己的长处，自行准备教具，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于每个细节，教师精心准备了关于教学的活动设计，教研中老师们围绕自己设计的案例对活动设计做出详细的阐述。

语言组

通过专门的语言教育活动，如谈话活动、讲述活动、听说游戏、语言活动和早起阅读活动，这些都在提升幼儿语言表达和交流能力。

语言《小兔子找太阳》

活动目标：

1、理解故事的主要情节，初步感知太阳的主要特征。

2、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。

3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

语言：《开火车》

活动目标:

1.了解和熟悉一些城市的名称，并能理解游戏规则。

2.在游戏中能认真倾听他人说话，能理解并执行游戏中的语言规则。

3.乐意与同伴交流，体验开火车游戏带来的喜悦和成就感。

健康组

主要是关注幼儿的身体健康和心理健康，通过合理的户外体育活动设计和安全制度的建立，确保幼儿在活动中的安全性，培养他们的自我保护意识和能力。

健康《好玩的报纸》

活动目标：

1.大胆地探索纸球的玩法,感受玩纸球活动的快乐。

2.利用拍、踢、夹、抛、投等多种方法玩纸球,提高创造性游戏能力。

3.在活动中提高挥臂投掷、上肢抛接、躲闪、跳跃等运动能力,锻炼反应的灵敏性及身体的协调性。

社会组

注重培养幼儿的社交能力和合作精神，通过自我意识、人际交往、社会环境和社会规范的教育，帮助幼儿理解并遵守基本的社会行为规则。

社会《十一只猫做苦工》

活动目标：

1、从故事中了解生活中常见的规则标志，进一步萌发遵守社会规则的意识。

2、能细致观察，理解规则牌的含义和作用，懂得“禁止”的事情不能做。

3、尝试分析故事中角色的心理，并用完整的语言大胆的表达。

艺术组

　　通过音乐欣赏和绘画等活动培养幼儿的审美能力和创造能力。

艺术《蔬菜娃娃》

活动目标：

1、喜欢学习徒手撕纸，尝试手指配合，用正确的方法撕纸，手部精细动作协调。

2、探索学习将纸撕成小块的最简便的方法并进行粘贴。

3、知道蔬菜营养好多，吃蔬菜有益健康。

艺术《落叶变变变》

活动目标：

1、对树叶变形感兴趣，体验大胆想象、创造的快乐和成就感。

2、尝试根据树叶的不同外形展开想象，创造出多种物体。

3、学习用树叶进行拼贴、剪贴、贴画等美术技能。

艺术《国旗国旗红红的哩》

活动目标：

1、感受歌曲的节奏，学习前半拍休止，后半拍齐唱的方法。

2、能感受乐曲欢快跳跃的特点，用演唱歌曲表达对国旗的热爱。

科学组

　　激发幼儿的好奇心和求知欲，通过亲近自然和探究活动培养他们对科学现象的理解和认识。

科学《三只熊买冬装》

活动目标:

1.尝试解决简单的问题，体验解决问题成功的喜悦。

2.能按大小特征给三个物体正逆排序并进行相应的匹配。

3.仔细观察并比较三个物体的大小，用语言大胆表达。

科学《奇怪的冰宝宝》

活动目标：

1、对观察冰块有兴趣，乐于动手探究。

2、运用多种感官感知冰的特征，感知冰能变成水。

3、乐于将自己的发现告诉大家。

科学《快乐等分》

活动目标：

1、引导幼儿学习，将一个物体分成相等的两份或四份。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的观察能力，比较能力。

科学《比高矮》

活动目标：

1、进一步感知比较物体的高和矮，懂得高与矮的比较是相对的。

2、能用正确的方法比较物体的高矮，并正确判断四个物体的高矮。

3、按高矮给四个以内的物体进行正逆排序，并说出排序的理由。

教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量不断完善，不断提高，让老师们多做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，在每一次活动中有所收获和进步。