“强基础提内涵”之诗韵飘香童心飞扬汉蒙英"三语"诗歌朗诵比赛

花胡硕苏木中心校满都拉

　　2024年12月13日，花胡硕苏木中心校开展了“强基础提内涵”之诗韵飘香童心飞扬汉蒙英"三语"诗歌朗诵比赛。此次比赛活动共参加了135个学生，活动分三个场地同时进行。在关乌云校长的组织与支持下、在各个部门老师们大力配合与协助下圆满完成了此次比赛活动。

比赛目的：

1. 提高小学生的语文、蒙语文和英语朗诵水平，培养语言表达能力。

2. 强基础、提内涵，激发学生对不同语言的学习兴趣，感受语言的魅力。

3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

参赛对象：1-6年级学生。

一、活动组织与赛前动员

二、汉语、蒙语、英语“三语”比赛现场

三、颁奖仪式

评委及统计员老师

活动总结

本次小学汉蒙英“三语”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，为我校校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔。它不仅丰富了学生们的课余生活，更是在多元文化融合的背景下，为学生们搭建了一个展示自我、学习交流的优质平台，让学生们在语言学习与文化传承的道路上迈出了坚实的步伐。我们将总结经验教训，不断改进完善，期待未来举办更多丰富多彩、富有教育意义的活动，为学生们的成长成才助力。

活动成效：

1. 文化传承与传播

通过朗诵汉语经典诗歌，传承了中华民族优秀传统文化，让学生们在潜移默化中受到熏陶；蒙语诗歌的展示弘扬了蒙古族的独特文化，增强了学生们对本民族文化的认同感和自豪感；英语诗歌的融入则打开了一扇了解世界文化的窗户，促进了中外文化的交流互鉴，提升了学生的跨文化交际意识。

2. 语言能力提升

参与比赛促使学生们在日常的语言学习基础上，更加注重发音、语调、语感等方面的训练，锻炼了他们的口语表达能力和语言综合运用能力。同时，不同语言之间的切换朗诵也有助于培养学生的语言思维转换能力，对提高他们的语言学习水平起到了积极的推动作用。

3. 综合素质培养

从诗歌的选择、排练到最终的舞台呈现，学生们锻炼了自主学习、团队协作、舞台表演等多方面的能力，增强了自信心和表现力，综合素质得到了全方位的发展。