视导启思，研修奋进正当时

教师教育

　　为全面梳理项目县建设进程中取得的宝贵经验，深度挖掘潜在问题，为后续学用转化工作注入全新活力与强劲动力，12 月 13 日，长葛市教体局在长葛市新区实验学校召开国培项目县中期视导反馈总结会。

　　长葛市教体局教师教育股主任王菊芬主持会议，与 20 位学科工作室主持人汇聚一堂，共同对国培项目县建设进行深度复盘与前瞻性规划。

　　会议伊始，王主任传达了省培视导专家对长葛国培项目县的权威反馈意见。长葛前期在项目县建设工作中展现出的扎实作风与卓越成效，赢得了省厅的高度赞誉与优先关注，被选定为首家接受视导的单位，这一殊荣不仅是对长葛教育工作者辛勤耕耘的高度认可，更是对其在区域教育创新发展中示范引领作用的殷切期望。长葛市政府、教育行政部门及项目执行部门在国培项目中的深度参与和大力支持，成为推动项目稳步前行的坚实后盾，也得到了专家的一致肯定。而 25 本研修成果汇编，犹如一部部教育实践的智慧结晶，生动记录了长葛教育人在探索与创新道路上的艰辛付出与丰硕收获，为学用转化工作提供了有力的实证支撑。

　　针对专家提出的 “做好点面规划，完善服务体系、提升研修内涵” 三大核心建议，长葛市教体局迅速响应，提出一系列极具针对性与可操作性的改进措施。首先，教体局将紧锣密鼓地组织召开培训师团队专题会，明确各团队成员的职责分工，确保为项目县基地校、工作室提供精准且专业的业务指导，构建起高效的教育支持网络。其次，教体局将加速出台校本研修示范校、教师教育发展学校及校本研修先进个人的评比方案，通过科学合理的激励机制，激发教育工作者的积极性与创造力，稳步推动以点带面的教育辐射效应，促进区域教育均衡发展与整体提升。再者，通过精心策划举办校本研修观摩会、培训会等多元活动形式，搭建教育交流与经验分享的优质平台，促进教育理念与实践的深度融合，持续优化研修内涵，显著提升研修效果，为培养具有创新精神与实践能力的高素质教师队伍奠定坚实基础。

　　为深入推进校本研修工作，王主任结合鲜活的教学案例，对长葛校本研修框架进行了全方位、深层次的解读与阐释。在 “选课” 环节，倡导聚焦真实课堂问题，紧密贴合教学实际，精准定位小而精的主题，确保研修有的放矢；“学课” 过程中，强调深入研读课程标准，以严谨的教学理论为基石，精心设计教学方案，使教学活动有理有据、层次分明；“研课” 阶段，要求紧紧围绕研修主题，深度挖掘问题根源，精心制定并突出问题解决策略，提升教师团队的教研能力与问题解决能力；“备课” 时，注重深入品读教材文本，巧妙融入教学评价，实现教学评一体化的高效课堂构建，促进学生全面发展。“上课” 环节，始终秉持以学生为中心的教育理念，充分尊重学生的主体地位，关注学生的学习体验与成长需求；“观课” 过程中，以学生学习状态与学习目标达成度为核心观测点，要求观课者深入学生群体，亲身体验课堂氛围，并在课堂结束后及时对学生进行检测，通过精准的数据反馈验证教学策略的有效性，为教学优化提供实证依据；“议课” 环节，坚决摒弃形式主义与片面观点，鼓励多元声音碰撞、个人见解表达、理论依据支撑以及深度问题发现，营造百家争鸣、学术争鸣的良好氛围，推动教育思想的创新与发展；“写课” 方面，注重引导教师记录专业成长的心路历程，真实抒发教学感悟与反思，促进教师的自我认知与专业素养的持续提升。

　　会议尾声，王主任激励全体与会人员。在教育改革与发展的伟大征程中，不应畏惧失败而裹足不前，也不应陷入过度思考的泥沼而错失良机。要以坚定的信念、果敢的行动，在实践中持续探索、思考与总结，向着心中的教育理想奋勇迈进。长葛教育人应肩负起时代赋予的教育使命，以国培项目为契机，打造区域教育品牌。

　　中期视导虽已暂告一段落，但长葛市校本研修的宏伟征程才刚刚启航。未来，长葛教育将紧紧围绕专家建议，以时不我待的紧迫感与舍我其谁的使命感，全面优化研修流程，精准锚定研修主题，精细梳理已有成果，以扎实稳健的行动持续推动校本研修工作向纵深发展，为长葛教育事业的高质量发展书写更为绚丽的篇章，在教育强国的伟大画卷中留下浓墨重彩的一笔。