<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 根据展示的图片，学生能正确流利的说出每一个物体的形状，并且能说出每一种立体图形的特点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">教学目标: </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在解决问题的过程中，培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，培养解决问题的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学重点:进一步认识长方体、正方形、圆柱和球，初步认识几何体的一些特性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学难点:根据一定的要求拼一拼，搭一搭</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课前准备:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教师:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教具:长方体、正方体、圆柱和球的积木</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教学课件:多媒体课件</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">学生:课前预习</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">学具:长方体、正方体、圆柱和球的积木</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学反思:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这节课学生通过多种拼搭活动感知立体图形的特征，同时经历分析问题 ，解决问题的过程。在学习过程中学生拼搭出很多作品，教师对学生的作品应进行多元化的评价，鼓励学生发现问题、提出问题并解决问题的过程。</span></p>