心怀敬畏，心有所止

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家长朋友们：

大家好！温暖的周末又一次如约而至。最近各科课程基本学完，加之活动较多，有综合晚会，有葫芦丝演奏和合唱表演，孩子们彩排、演出、观看......快乐又兴奋，自由又放松，难免浮躁。这也正常，但总有少数孩子不能在活动和学习之间及时切换，活动中放松，学习上放松，就连课堂上也对自己放松。也许大家会说活动过后就会好，可我不这样想，为什么这少数的几个不能够和大多数同学一样认真踏实地面对活动，面对学习呢？我想到前段时间看到一篇文章中提到的：缺少敬畏感。这也是本周我想和大家沟通的重点。

　　“敬畏”是一个包含“敬”和“畏”两种含义的复合词，经常被解释为“既敬重又畏惧”的情感。“敬”彰显的是一种积极人生态度和价值追求，激励着人们谦虚谨慎，有所作为，提醒人们要心怀敬重；“畏”体现的是一种自省、自律的边界和智慧，告诫人们应厚德载物，有所畏惧。

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”意思是说：心中有所敬畏，言行不敢放纵，才能养成美好的德行。反之，一旦失去敬畏之心，往往就会放纵自己的言行，变得肆无忌惮，为所欲为，想怎么样就怎么样，最终招致祸端。

目前我们的有些孩子对家长或老师的善意提醒充耳不闻或者磨磨蹭蹭不去行动，即使是厉声呵斥，他只时迫于压力暂时行动，过后依旧我行我素，从不去真正反思，彻底改过。我认为这就是典型的没有敬畏之心的表现。

敬畏之心不仅是对他人的尊重，更是对孩子未来成长的一种保障。一个心存敬畏的孩子，会懂得尊重他人、尊重规则、尊重知识。他们会在面对困难时保持冷静和坚韧，而不是轻率地放弃。所以，我想目前我们必须先培养孩子以下三点：

一、敬畏知识：探索未知的勇气与动力。每一门学科都蕴含着前人的智慧与汗水。通过阅读经典著作、参与科学实验、了解历史变迁，认真专注于课堂，孩子们能够感受到知识的力量与魅力，从而激发学习的热情与动力。敬畏知识，让孩子们在求知的路上更加谦逊，更加坚韧不拔。

二、敬畏规则：社会秩序的守护者。教育孩子遵守各项规则包括校规校纪、班规班纪，是让他们学会对规则的敬畏。通过观看视频、阅读相关故事等方式，让孩子们理解规则背后的意义与价值，明白规则不是为了限制自由，而是为了保障更多人的自由与安全。敬畏规则，让孩子们成为有责任感、有担当的社会成员。

三、敬畏生命：感悟生命的价值与脆弱。通过讲述英雄人物的故事，如医护人员在抗疫前线的无私奉献，消防员在火灾中的英勇救援等让孩子们理解生命的重量与意义。同时，也可以通过家庭宠物或观看动物园里的小动物，让孩子们亲身体验生命的成长与消逝，学会珍惜每一个生命，更加懂得尊重与爱护生命。

简篇-心怀敬畏，行有所止

敬畏之心，是孩子们成长路上最亮的星。只有心存敬畏，才言有所戒，行有所止，才能行稳致远。真正具有敬畏之心的孩子才能具有感恩之心、责任之心、进取之心，才能更好地健康成长。让我们共同努力，让每个孩子都能在敬畏的引领下，书写属于自己的精彩人生。

返校时间：

校车：6：30

自送：7：10前

1️⃣请家长朋友们检查孩子们的手脚指甲及发型，确保整洁得体。

2️⃣请家长严格检查“四不带”，确保安全。

3️⃣请督促孩子每日认真阅读至少1小时，完成一篇读书笔记。

4️⃣周末尽量避免前往人员密集场所聚餐、聚会。建议在家多喝水，多吃水果，保持清淡饮食，以健康状态返校。

5️⃣本周已完成了本册书籍的学习，请自主查缺补漏。（巩固复习1——8单元）

祝大家周末愉快！