聚焦物理课堂，共享教育智慧——汨罗市张小广名校长工作室“送教下乡”暨汤志兵高中物理名师工作室研修活动

汨罗市桃林寺镇初级中学

　　在教育均衡发展的征程中，汨罗市张小广名校长工作室与汤志兵高中物理名师工作室携手，于 2024 年 12 月 12 日上午走进桃林中学，开展了一场意义非凡的“送教下乡”活动暨初高中物理课程衔接研讨会。此次活动旨在促进城乡教学互动，探索物理教学有效策略，提升课堂教学质量与趣味性。

　　清晨，送教团队准时出发，奔赴桃林中学。见面会准时在桃林中学拉开帷幕。吴若鹏校长热情致辞，诚挚表达了对送教团队的感激与期待，他提到，此次活动是桃林中学汲取先进教学经验、拓展教育视野的宝贵契机，将为我校师生带来前所未有的教学启发。

教育鸿音：理念领航启新程

　　张小广校长随后发言，他深入阐述了活动的意义与目标。他指出，教育资源的均衡分布是实现教育公平的关键环节，城乡学校各有其独特优势与特点，通过教学互动能够实现优势互补。此次聚焦初高中物理课程衔接，旨在从学科体系构建的连贯性出发，帮助初中学生更好地为高中物理学习奠定基础，提前培养物理思维与科学探究能力，同时也让高中教师深入了解初中教学实际，使教学更具针对性与衔接性。这不仅关乎学生个体的学业发展，更是推动整个教育体系协同发展的重要举措。

教学雅韵：初高中物理的知识交响

　　刘爽老师的《物体的密度》课，从生活实例巧妙导入，引导学生逐步深入探究密度概念。课堂上，学生们积极参与实验操作，亲身体验密度的奥秘，刘老师耐心指导，生动讲解，让抽象的物理知识变得鲜活易懂。

　　紧接着，工作室成员郑爽老师带来《欧姆定律（复习课）》。她以独特的复习视角，系统梳理知识脉络，通过典型例题分析，加深学生对欧姆定律的理解与应用。课堂互动频繁，学生思维被充分激活，展现出高效复习课的魅力。

慧心点课：智启物理新航

　　汤志兵老师的课例点评，是本次“送教下乡”亮点。其专业剖析展示课，赞刘爽《物体的密度》从生活引入、实验精妙，夸郑爽《欧姆定律（复习课）》体系严谨、例题精当。于衔接处，强调初高中知识过渡技巧，倡导多元教学法融合。此点评为教师指明方向，助力大家以更优技艺与方法，引领学生开启物理探索新程。

　　老师们也都各抒己见，思维碰撞出智慧的火花。大家围绕初高中物理课程衔接的难点与突破点、如何提升课堂教学趣味性与有效性等核心话题，深入交流，毫无保留地分享教学经验与心得。

素养新章：理念升华的教育启迪

　　吴开艳老师的微专题讲座《优化物理课堂教学策略，培养学生核心素养》将活动推向高潮。他深入剖析当前物理教学现状，结合实例阐述如何在课堂中优化教学策略，培养学生核心素养。生动的讲解、实用的方法，让在场老师们深受启发，为今后的教学实践指明了方向。

宏图展望：教育征程的璀璨星芒

　　张小广校长对活动进行总结讲话。他强调，通过教学观摩、研讨交流以及专题讲座，老师们深刻认识到物理教学在不同阶段的关联性与递进性，以及培养学生核心素养的重要性与紧迫性。在未来，我们应进一步加强校际合作，建立常态化的交流机制，让优质教育资源持续流动。无论是线上的教学资源共享平台搭建，还是线下的教师互访交流、联合教研活动开展，都应稳步推进。期望通过这些努力，能够逐步缩小城乡物理教学差距，让每一位学生都能享受到高质量的物理教育，为国家培养出更多具有创新精神和实践能力的物理学科人才。

　　此次“送教下乡”活动虽已结束，但教育交流的步伐不会停歇。工作室将整理本次活动的教学设计、课件、教学论文等教学资源，建立长期交流合作机制，通过线上平台定期分享教学经验与心得，并组织桃林中学物理教师到工作室所在学校进行教学交流。相信在大家的共同努力下，城乡物理教学将绽放出更加绚烂的光彩，为学生们开启更广阔的物理学习之门。

编辑/吴菁越

摄影/吴双 刘晓晗

一审/许钰

二审/吴新军

终审/刘林海