<p class="ql-block">为人师，是一场奔赴，是一场修行。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。</p> <p class="ql-block">为了切实发挥名师的示范引领和辐射指导作用，深化新时代教师队伍建设，将优质的教育教学资源送到基层，使广大乡村教师享受优质培训资源，切实提高师德素养和业务水平，2024年12月13日，延安市实验中学教师发展中心朱华主任和曹鹏飞副主任来我校开展延安市“城乡教师学习共同体—名师引领行动”帮扶活动。本次活动内容包括课前指导、听评课活动与讲座分享。</p> 课前指导明思路 <p class="ql-block">在一对一课前指导环节，朱老师和曹老师从教学思路设计、教学方法的应用、调动学生积极性学生等方面都毫无保留地给了许多指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，让我校两位跟学老师在专业成长的道路上加速迈步，受益良多。</p> 听课评课速提升 <p class="ql-block">我校高爽老师讲解的内容是“分式的乘除”，课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和解答问题。老师善于激发学生的思考，引导他们通过逻辑推理和创造性思维来解决数学难题，培养了学生的数学思维能力。</p> <p class="ql-block">我校高颖老师讲解的是《穿井得一人》，这堂课上得非常成功，学生的参与度和积极性都非常高。她能够根据学生的心理特点创设出合适的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。这样的课堂氛围不仅有利于学生的学习和发展，还能够增强他们的学习兴趣和自信心。</p> <p class="ql-block">听评课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。两位名师对我校教师的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使老师们明白一堂该如何真正达到有效。</p> 专题讲座促成长 <p class="ql-block">苏霍姆林斯基说，“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每 一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。课题研究是校本教研究的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。</p> <p class="ql-block">曹老师就选题、课题研究、课题研究中应注意的问题等方面对如何进行课题研究进行了详细的讲解。同时表示任何改革都不是一蹴而就的，我们需要有耐心、有毅力、有智慧，更需要有一颗愿意为教育事业付出的心。只有这样，我们才能在教育这片广阔的天地里找到属于自己的那片天空。</p> 编辑：王敏