<p class="ql-block">良好的教研氛围能促进每一位教师的成长，优质高效的教研必然是集体智慧的结晶，同时也是提高教师教育教学能力的有效途径。为了进一步提高语文教师的教学水平，全面落实新课标的教学理念和基本要求，探索教师课堂教学的有效途径，促进教师专业成长。昌化一小语文教研组于2024年12月11日开展本学期第五次校本研修活动。活动在三（3）班教室进行，由陈素霞老师执教，学校语文教研组的全体老师参加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陈素霞老师为我校语文教师呈现了一节生动、真诚、精彩的示范课——《司马光》。陈老师以任务评价为导向，指导文言文朗诵理解，从借助注释，借助插图，小组讨论等方法指导学生理解文言文，所有活动设计都指向“通过目标评价导向推动学生自主学习”这个目标，环环相扣，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">这堂《司马光》的研讨课，是一次教学艺术的精彩展示。陈老师的教学课就如一场精心策划的旅行，教师设计行程，带领学生在知识的美景中自主探索、发现，最终收获成长与感悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂教学结束后，在评课环节中，老师们各抒己见，针对本堂课进行了深入探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次研讨课，是语文教研组在“以终为始”教学评一致教研路上的一次积极探索，也是本学期语文组在文言文教学方面的又一次有益探索。通过教学反思与同行评课，我们汲取经验教训，明确改进方向，为学生的成长成才铺就坚实的道路。</p><p class="ql-block">文字：李凯强</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>