<p class="ql-block">小学科学名师工作室说课活动:点亮科学教育的灯塔</p> <p class="ql-block"> 在知识的海洋中，科学如一座璀璨的灯塔，照亮我们前行的道路。今天，我们齐聚一堂，共同开启一场科学说课的精彩之旅。在这里，老师们将用智慧和热情，展现科学教学的魅力与创新。让我们一同走进科学的世界，感受知识的力量。</p> <p class="ql-block"> 本次科学名师工作室在厚福盈小学开展了《声音》单元的说课，我们一起来感受老师们的精彩时刻吧！</p> <p class="ql-block"> 厚福盈小学张怡然老师和红星路小学贾艳丽老师针对四年级上册第一单元《声音》中的内容展开说课。</p> <p class="ql-block"> 张怡然老师的《声音的高与低》说课令人印象深刻。 张老师以生动有趣的方式引入声音的高与低这一主题，通过丰富的实验和实例，让学生直观地感受声音高低的变化。在教学过程中，张老师注重引导学生自主探究，培养学生的观察能力和思维能力。她的教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。整堂说课，张老师展现出了扎实的教学功底和对科学教学的热爱，为我们带来了一场精彩的科学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 张怡然老师利用相机拍摄和慢放来展示钢尺摆动的幅度，这一方法具有诸多优点。通过相机拍摄，能够精准地记录下钢尺摆动的全过程，为后续的分析提供了准确、客观的资料。而慢放功能则更是巧妙地将钢尺快速摆动的细节一一呈现，让学生可以更清晰地观察到钢尺摆动幅度的变化，弥补了人眼在观察快速运动物体时的不足。</p> <p class="ql-block"> 贾艳丽老师的《制作我的小乐器》说课独具匠心。贾老师以激发学生创造力为出发点，引导学生通过亲自动手制作小乐器，深入了解声音的产生和传播原理。在说课过程中，贾老师详细介绍了各种材料的选择和使用方法，以及制作过程中的注意事项。她鼓励学生发挥想象力，设计出独一无二的小乐器，培养了学生的实践能力和创新精神。贾老师的说课充满活力与趣味，为科学教学注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">贾艳丽老师在《制作我的小乐器》说课中，以传统乐器奏乐视频导入十分巧妙。通过播放传统乐器的奏乐视频，贾老师瞬间抓住了学生的注意力，激发了学生对乐器的浓厚兴趣。这种导入方式生动直观，让学生在欣赏美妙音乐的同时，也对乐器的构造和发声原理产生了强烈的好奇，为后续学生动手制作自己的小乐器奠定了良好的情感基础和认知基础。</p> <p class="ql-block"> 贾艳丽老师的《制作我的小乐器》说课亮点纷呈。贾老师采用实验的形式指导学生制作小乐器，这一做法极具创新性和实用性。在实验过程中，贾老师耐心地引导学生观察、思考和探索，让学生亲身体验制作小乐器的乐趣和挑战。通过实验，学生不仅学会了如何运用各种材料和工具制作小乐器，还深入理解了声音的产生和传播原理，培养了学生的动手能力和科学思维。贾老师的说课为科学教学提供了一个生动的范例。</p> <p class="ql-block"> 王朝霞老师以其专业的视角和丰富的教学经验，对说课内容进行了深入细致的评价。她肯定了老师们的创新之处和努力成果，同时也提出了宝贵的建议和改进方向。在指导过程中，王朝霞老师注重引导老师们关注教学目标的达成、教学方法的选择以及学生的主体地位，为老师们的教学水平提升提供了有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 小学科学说课活动的重要性不言而喻。它为教师们提供了一个交流教学经验、展示教学风采的平台，促进了教师专业素养的提升。通过说课活动，教师们能够深入钻研教材，精心设计教学过程，不断探索创新教学方法，为提高小学科学教学质量奠定坚实的基础。同时，说课活动也激发了学生对科学的兴趣和热爱，培养了学生的科学思维和实践能力，为学生的未来发展注入了强大的动力。让我们共同重视小学科学说课活动，为小学科学教育的蓬勃发展贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 虽然本单元的说课结束，但关于单元项目化学习不止。</p>