家园共育 <p class="ql-block ql-indent-1">家园共育的核心在于家庭和幼儿园的紧密合作，为孩子共同搭建知识的桥梁。将家园共育的消息发在群里，让孩子在家中尝试做饺子，包子。增进亲子关系，同时锻炼孩子手部动作。引导孩子看图说话，利用口头列算式的方式表达</p> 集体教学 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿仔细观察画面的细微处，根据小猫的局部特征（尾巴，耳朵等)判断整体，大胆讲述故事内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师总结幼儿数的经验，引导幼儿感受妞妞的情绪变化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">妞妞要当大侦探，她是这么抓住偷包子的小偷，数一数，算一算，包子少了几个？请幼儿尝试创编故事，帮助妞妞“破案”吧！幼儿用连贯的语言进行描述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活中还有许多这样需要列算式的小故事。幼儿自行创编数学故事，有小猫钓鱼，小兔子拔萝卜，小鸭子去游泳，小猫小狗去摘西瓜等好多有趣的小故事，请幼儿与好朋友一起分享吧</p> 区域活动 <p class="ql-block ql-indent-1">益智区投放绘本《谁偷了包子》延伸材料，幼儿找到对应的包子，煎饺等物品，通过材料投放提高数字和列算式的能力，在游戏中得到充分的学习</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语言区《给妞妞的一封信》</p><p class="ql-block ql-indent-1">齐旭，玉航，静怡三位小朋友利用所学的写信方式要给妞妞写一封信</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美工区《谁偷了包子》绘本延伸，投放了面粉和黑色卡纸。幼儿根据故事内容妞妞在厨房拿了面粉撒在桌子周围，第二天妞妞的面粉上开着一朵一朵的脚印画，幼儿进行创作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">操作——“制作包子”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿利用各种工具和妞妞的爸爸妈妈一起制作包子，提高幼儿动手创作能力，体验创造的乐趣</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在观察故事的过程中发现的青花瓷的影子，非常的兴奋，他们发现故事中的茶杯、茶壶、盘子、碗、托盘等都是青花瓷的，再次激发了幼儿对于青花瓷的创作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">表演区《谁偷了包子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据故事内容，情节，人物的动作对话，用不同的清楚连贯的语言，开展表演游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动通过有趣的故事情节和生动的插图观察来发现数量的变化。将数学知识与现实生活精密结合，激发幼儿对数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">供稿：大班全体教师</p><p class="ql-block">编辑：张明艳</p><p class="ql-block">审核：刘中华 杨玉霞</p>