<p class="ql-block"> 中国民间故事是我国劳动人民智慧的结晶，是民族文学的重要组成部分。为了弘扬中国传统文化，让学生真切感受民间故事的魅力，激发学生的读书兴趣，提高口语交际、语言表达和合作能力，近日，语文组开展了以“走进民间故事 弘扬传统文化”为主题的民间故事系列活动。</p> <p class="ql-block"> 阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵之门。为了培养孩子们爱读书、会读书的良好习惯，结合统编教材五年级上册第三单元民间故事的主题，五年级组老师们进行了“民间故事主题阅读活动”。在两个多月的时间内老师们组织学生进行“民间故事推荐阅读”、“绘民间故事”、“讲民间故事”、“演民间故事”等一系列活动。弘扬和继承民间传统文化的同时，提高学生对民间故事传统语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。</p> <p class="ql-block"> 活动期间，同学们热情高涨，积极投入到连环画的创作中。他们认真研读《牛郎织女》的故事，仔细揣摩每一个情节和人物形象，力求在画作中精准地呈现出故事的精髓。同学们通过画笔，表达自己对民间故事的理解，对牛郎、织女的美好祝愿。让我们通过孩子们的优秀作品一起来领略中国民间故事的神奇瑰丽吧!</p> <p class="ql-block">讲民间故事</p><p class="ql-block"> 比赛当天，现场气氛热烈非凡。各班级的同学们都做了充分的准备，将大家带入一个个充满奇幻与传奇的民间故事世界。</p><p class="ql-block"> 在民间故事讲述环节，同学们声情并茂地讲述着一个个耳熟能详的故事。有的同学讲述《孟姜女哭长城》，用饱含深情的语调描绘出孟姜女对丈夫的思念以及对封建暴政的控诉，让听众不禁为之动容；有的同学则带来《牛郎织女》的故事，将牛郎的勤劳善良、织女的心灵手巧以及他们之间坚贞不渝的爱情展现得淋漓尽致，仿佛天上的银河就在眼前。每一个故事都被同学们演绎出了独特的风格，他们或激昂慷慨，或婉转低回，充分展现了对民间故事的深刻理解和出色的口头表达能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级（2）班的同学们也为大家带来一场别开生面的《梁山伯与祝英台之书院时光》课本剧表演。“梁山伯”一袭素净长衫，手持书卷，步伐沉稳，眼神中透着对知识的热忱与质朴的真诚，尽显儒雅风范。“祝英台”女扮男装，却难掩灵动与聪慧，那灵动的双眸不时闪烁着俏皮的光芒。两人在书院中或并肩研讨学问，时而为新的感悟而相视会心一笑。台下观众仿若穿越千年，沉浸于那段美好的书院时光之中。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛，不仅为同学们提供了一个展示自我的平台，还让他们在搜集、整理、讲述和表演民间故事的过程中，对我国悠久的民间文化有了更深入的了解和热爱。通过对课本剧的排练和演出，同学们的团队协作能力、创造力和表现力都得到了极大的锻炼和提升。</p><p class="ql-block"> 五年级老师以“民间故事”为主题系列活动的开展，在校园内掀起一股学习民间文化的热潮。相信在今后的学习生活中，同学们会继续传承和弘扬优秀的民间文化，让这些古老的故事在新时代绽放出更加耀眼的光芒。</p>