读一读《管子》5

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<p class="ql-block ql-indent-1">《管子》是春秋时期(公元前770~前476)齐国的政治家﹑思想家管仲及管仲学派的言行事迹。《汉书·艺文志》将其列入子部道家类,《隋书·经籍志》列入法家类。史学家章学诚说:“《管子》,道家之言也。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">《管子》一书以黄老道家为主,既提出以法治国的具体方案,又重视道德教育的基础作用;既强调以君主为核心的政治体制,又主张以人为本,促进农工商业的均衡发展;既有雄奇的霸道之策,又坚持正义的王道理想;既避免了春秋晋法家忽视道德人心的倾向,又补充了儒家缺乏实际政治经验的不足,在思想史上具有不可抹杀的重要地位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">管子•权修(一)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">万乘之国,兵不可以无主;土地博大,野不可以无吏;百姓殷众,官不可以无长。操民之命,朝不可以无政。地博而国贫者,野不辟也;民众而兵弱者,民无取也。故末产不禁,则野不辟。赏罚不信,则民无取。野不辟,民无取,外不可以应敌,内不可以固守。故曰有万乘之号,而无千乘之用,而求权之无轻,不可得也。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">乘:战车,春秋时主要作战形式。野:田野民间。辟:开垦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">无取:无所取向。末产:古代社会以农业为主,相对地把工、商业称为末产。</p><p class="ql-block ql-indent-1">万乘兵车的大国,军队不可以无统帅;领土广阔,乡间不可以无官吏;人口众多,官府不可以无官长。掌握着民众的命运,朝廷不可以无政令。土地广大而国家贫穷,是土地未予充分开垦;人口众多而兵力薄弱,是民众无所取向。所以工商业不有所禁,田野就不能开垦。赏罚不信实,民众就无所取向,不知该做什么。田野不辟,民无取向,对外难以御敌,内则难以固守。空有万乘兵车的虚名,而无千乘兵车之费用,君权想不虚弱,是不可能的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">地辟而国贫者,舟舆饰、台榭广也。赏罚信而兵弱者,轻用众,使民劳也。舟车饰,台榭广,则赋敛厚矣;轻用众,使民劳,则民力竭矣。赋敛厚,则下怨上矣;民力竭,则令不行矣。下怨上,令不行,而求敌之勿谋己,不可得也。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">田野得到开垦而国家贫穷,是君主的舟车豪华、楼台亭阁过多。赏罚信实而依然兵力薄弱,是轻易兴师动众,致使民力疲惫。舟车豪华,亭台过多,就会使赋税繁重;轻易兴师,使民过劳,就会使民力枯竭。赋税繁重,则民众怨恨朝廷;民力枯竭,则政令难以推行。下怨上,令不行,求敌国不来侵略,是不可能的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">欲为天下者,必重用其国;欲为其国者,必重用其民;欲为其民者,必重尽其民力。无以畜之,则往而不可止也;无以牧之,则处而不可使也。远人至而不去,则有以畜之也;民众而可一,则有以牧之也。见其可也,喜之有征;见其不可也,恶之有刑。赏罚信于其所见,虽其所不见,其敢为之乎?见其可也,喜之无征;见其不可也,恶之无刑;赏罚不信于其所见,而求其所不见之为之化,不可得也。厚爱利,足以亲之;明智礼,足以教之。上身服以先之,审度量以闲之,乡置师以说道之。然后申之以宪令,劝之以庆赏,振之以刑罚,故百姓皆说为善,则暴乱之行无由至矣。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">闲:栅栏、木栏,亦指马厩。引申为规范界限、防范等。说:通悦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">想治理天下,必须重视本国国力;想治理好本国,必须重视本国国民;欲治理好民众,必须重视合理使用民力。没有办法养活民众,则民众外逃无法制止;没有办法治理民众,则民力不能很好使用。远处之人来了不走,是能够养活他们;人口众多能够号令统一,是能够有效管理他们。见到人们做好事,要褒扬并有具体奖赏;见到做坏事的,要有惩罚。赏功罚过,对于亲身经历的人确实兑现了,未亲身经历的人怎敢胡作非为?见到做好事的,没有实际奖赏,做坏事的没有惩罚,赏罚不信于人,想要人们得到教化,是不可能的。君主能厚施爱和利,可使人们敬之亲之,申明知识和礼节,就可以教化民众。君主首先以身垂范,再以制度规范民众,并设置乡师宣讲教化。然后申明法令,用奖赏加以鼓励,以刑罚给以震慑,老百姓就愿意做好事,暴乱的行为就不会发生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">权修即修权,顾名思义就是修治权力,加强君主统治。文章谈得多的是如何凝聚民众、富国强兵以达到称霸天下的问题。国家要做到外可应敌、内可固守,必须开垦田野、禁止末业、爱惜民力、奖赏分明。要做到这些,君主必须善守法度;同时,还应该重视从细微处培育国民的礼义廉耻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">修心正己,传播正能量,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">让中华优秀传统文化走进生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片:网络(致谢原创)</span></p>