<p class="ql-block">社会活动—小组活动《我会排好队》</p><p class="ql-block">一、活动背景</p><p class="ql-block"> 排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过两个月的幼儿园生活，他们已经有了排队意识，而小谨还是会脱离退伍，自由行动。希望能通过生动有趣的活动情境，吸引他注意力，让他直观感受到排队的重要性。通过视频、交互操作等多种方式帮助小谨了解正确的排队方法。实操练习，让小谨在操作中巩固方法。</p><p class="ql-block">二、活动目标</p><p class="ql-block">1.了解排队的重要性，增强有序排队的意识。</p><p class="ql-block">2.学会正确的排队方法，遵守排队秩序。</p><p class="ql-block">三、活动准备</p><p class="ql-block">课件准备：“排队”对话音频及图片；《排队歌》歌曲视频；“我会排好队”组图；“排队场景”组图；《排队歌》歌曲音频。</p><p class="ql-block">四、活动过程</p><p class="ql-block">1.播放对话音频及图片“排队”，引导幼儿了解排队的重要性，导入主题。</p><p class="ql-block">（1）播放对话音频及图片“排队-1”，鼓励幼儿猜测小福和壮壮摔倒的原因。</p><p class="ql-block">教师：企鹅小福和河马壮壮怎么了？</p><p class="ql-block">教师：猜猜他们为什么会摔倒呢？</p><p class="ql-block">（2）播放对话音频及图片“排队-2”，引导幼儿了解排队的重要性。</p><p class="ql-block">教师：小福和壮壮为什么会摔倒？</p><p class="ql-block">教师：他们要怎么做才能更快、更安全地到达操场呢？</p><p class="ql-block">小结：小福和壮壮都想到操场玩游戏，但他们没有排好队，挤在了门口才会摔倒、受伤。当大家要做同一件事情时，排队能让我们更快、更安全地把事情做好。</p><p class="ql-block">2.播放歌曲视频《排队歌》并出示组图“我会排好队”，引导幼儿了解正确的排队方法。</p><p class="ql-block">教师：你们知道要怎么排队吗？一起来看看视频了解一下吧。</p><p class="ql-block">（1）播放歌曲视频并出示组图“我会排好队-1”，引导幼儿了解正确的排队方法。</p><p class="ql-block">教师：视频里的小朋友是怎样排队的呢？（一个接着一个）</p><p class="ql-block">教师：熊猫妙妙为什么会摔倒？排队时要怎么做才安全？（不推挤）</p><p class="ql-block">教师：小猴闹闹是怎样排队的？他这么做安全吗？应该怎么做才对呢？（不打闹，不淘气）</p><p class="ql-block">（2）出示组图“我会排好队-2”，引导幼儿进一步了解正确的排队方法。</p><p class="ql-block">教师：排队时还需要注意哪些地方呢？我们一起再来看一看吧。</p><p class="ql-block">教师：小老鼠皮皮怎么了？</p><p class="ql-block">教师：排队时他的眼睛在看哪里？应该怎么做才对呢？</p><p class="ql-block">教师：河马壮壮应该排在哪里？排队时可以插队吗？为什么？</p><p class="ql-block">小结：排队时，我们要一个接着一个，不插队、不推挤、不打闹，眼睛看向前方，跟着队伍向前走。</p><p class="ql-block">3.出示组图“排队场景”，引导幼儿了解幼儿园中需要排队的场景，增强有序排队的意识。</p><p class="ql-block">（1）鼓励幼儿回忆幼儿园中需要排队的场景。</p><p class="ql-block">教师：想一想，在幼儿园，我们做哪些事情的时候需要排队呢？</p><p class="ql-block">（2）出示组图“排队场景”，引导幼儿了解在幼儿园时需要排队的场景。</p><p class="ql-block">教师：看看图片上的小朋友是在排队做什么呢？</p><p class="ql-block">小结：在幼儿园时，我们要排队晨检、上下楼梯、上厕所、喝水；户外活动、升国旗、做操时也要排队跟着老师来到操场……排队让小朋友们一起做事情时变得更快，更安全。</p><p class="ql-block">4.播放歌曲音频《排队歌》，组织幼儿排队，鼓励幼儿遵守排队秩序。</p><p class="ql-block">教师：现在我们也要到操场上玩游戏，怎样才能又快又安全地到达操场呢？</p><p class="ql-block">教师：一起排好队出发吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">上课</b></p> <p class="ql-block">五、课题组现场成员评课</p><p class="ql-block">陈丝丝：小谨喜欢通过故事、图片或视频来开展活动，认真听老师讲解排队的重要性，教授正确的排队姿势和顺序。在组织排队实践活动和排队游戏，更要引导他遵守排队规则，培养他的排队意识和规则意识。</p><p class="ql-block">王美静：小谨在排队环节有插队的行为，老师没有阻止，而是温柔地让他学习正确排队。其他小朋友特别的包容，让着他插队，还主动往后退。</p><p class="ql-block">何慧：小谨听到排队音乐的指令，能主动去参与，是一种进步。插队的行为还需要慢慢引导，有了排队的意识，还需遵守班级的规则意识。</p><p class="ql-block">六、活动反思</p><p class="ql-block"> 小谨小朋友是个注意力难以集中的小朋友，今天活动的参与度很高，能主动配合老师。在下午放学的时候，老师引导能够跟着老师一起排队，虽然专注力不在排队上，但在老师的引导下还是能够与小朋友排队，不插队。</p>