<p class="ql-block"> 早几天写的幸福班风文化建设学生共读内容，适合高年级学生朗读，现在为低年级学生写一份幸福班风建设学生共学内容:</p> <p class="ql-block">小学低年级班风建设学生共读内容</p><p class="ql-block">共建幸福班风 成为厚德少年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、《我是好学生》</p><p class="ql-block">我是好学生</p><p class="ql-block">主要是学习</p><p class="ql-block">学知识规律</p><p class="ql-block">学做人道理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学了解自己</p><p class="ql-block">学了解同学</p><p class="ql-block">学真诚合作</p><p class="ql-block">共建班集体</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、我为什么要学习？</p><p class="ql-block">为了建设国家</p><p class="ql-block">为了强大自己</p><p class="ql-block"> 为了增加知识</p><p class="ql-block">为了掌握规律</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、我主要是学什么？</p><p class="ql-block"> 学知识规律</p><p class="ql-block">学做人道理</p><p class="ql-block"> 学了解自己</p><p class="ql-block">共建班集体</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、我要如何学？</p><p class="ql-block">老师讲话时</p><p class="ql-block">我就认真听</p><p class="ql-block">听懂其规律</p><p class="ql-block">明白其哲理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业认真写</p><p class="ql-block">错误及时改</p><p class="ql-block">遵守校班规</p><p class="ql-block">争做好少年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、《大学》之道</p><p class="ql-block">大学之道。在明明德，在亲民，在止于至善。</p><p class="ql-block">知止而后有定，定而后能静，静而好能安，安而后能虑，虑而后能得。</p><p class="ql-block">物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。</p><p class="ql-block">格物→致知→诚意→正心→修身→齐家→治国→平天下。</p><p class="ql-block">自天子以之于庶人，一是皆以修身为本，其本乱，而末治者，否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也，此谓知本，此谓知之至也。</p><p class="ql-block">为人君止于仁，为人臣止于敬，为人父止于慈，为人子止于孝，与国人交止于信。</p> <p class="ql-block"> 很快就到冬至节了，冬至，是一年中最冷的一天。</p><p class="ql-block"> 从整体来看，教育已经算是到了很冷的冬天了:学生没有学习的快乐、教师教得身心疲惫、家长越来越焦虑，下面是北大心理健康中心的徐啟文心理专家说的话:</p> <p class="ql-block"> 视频主张要医院、学校和社会三方联合行动来根治青少年心理健康问题，而我却坚信:以幸福班风文化建设为抓手，聚焦提升学生的自信、自尊和自爱水平，就能达到“化解学生的心理问题，并养成学生强大人格，使学生成为国家建设有用的厚德学生″这个目的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 道理很简单:《易经》说，任何事物都是由阴、阳两股力量互相推磨而成的，阴极阳生。既然现在是教育的冬天了，那离春天就不远了；现在学生很少感受到学习的快乐，教师教的也很疲惫，那我们就聚焦这一点:让同学们感受到学习的快乐，让老师轻松教学，而要达到这个目的，必须以幸福班风文化建设为抓手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冬至，是最寒冷的一天，也是一阳生之时机，我希望这个低年级幸福班风文化建设学生共学内容，就像一把火炬，温暖学生的心灵，激发学生原本就有的生命力量(有求知渴望，想有成就感、价值感和归属感；想要被肯定、被欣赏、被接纳、被包容等等)，同时减轻教师教学和管理的压力，把整个中小学教育带入春天、夏天，继而在更高层次的秋天收获更丰富的教育成果。</p><p class="ql-block"> 当然，这个幸福班风的形成，需要我们老师和学校的全力支持才有可能实现:我预计是一年时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">田小芬</p><p class="ql-block">2024.12.13</p>