聚焦数学核心素养，共探教学有效策略——2024年秋晋江市初中数学协作组研训活动成功举行

安如山

　　2024年12月12日下午，晋江市初中数学协作组第三次研训（安海片区）活动在子江中学顺利举行。此次活动吸引了来自安海片区17所中学的近百位数学教师参与，围绕《初中数学核心素养目标达成的可视化策略与途经》这一主题，通过同课异构、评课研讨等环节，为参会教师带来了一场精彩的教学研讨盛宴。

同课异构展风采，各显神通育素养

活动中，子江中学的陈江海和陈振宇两位老师就《勾股定理的应用》这一课题进行了同课异构教学展示。

　　陈江海老师从生活中的旋转楼梯切入，引导学生用数学视角观察周围事物，进而引入蚂蚁觅食情境，成功激发学生的好奇心和探索欲。在教学过程中，陈老师始终贯穿转化化归与建模思想，注重方法的总结归纳，如针对立体图形表面最短路径问题，详细阐述解题步骤，帮助学生理解并掌握此类问题的解决方法，有效突破重难点。其课件制作精美且动态感十足，结合实物辅助教学，使抽象知识变得直观易懂。同时，陈老师给予学生充分的动手操作和展示机会，真正践行了以学生为中心的教学理念，让学生在实践中体会数学核心素养的内涵，其充满激情的教学风格和频繁的师生互动，营造出民主和谐的课堂氛围，给听课教师留下深刻印象。

　　陈振宇老师则以测量旗杆高度为情境导入，自然地将理论知识与实际生活相结合，使学生深刻体会到数学的实用性。在探索新知环节，陈老师组织学生通过卷纸、展开、画线、计算等一系列动手操作，并鼓励学生上台展示讲解，让学生在实践中逐步深入理解勾股定理在不同情境下的应用，知识传授层层递进，符合学生认知规律。此外，陈老师巧妙运用直观教具进行演示，将复杂的图形关系清晰呈现，助力学生轻松找到解题思路，为可视化教学提供了有效范例，取得了良好的教学效果。

评课研讨氛围浓，专家建议指方向

课后的评课环节中，来自内坑中学、侨声中学、松熹中学、安海中学的教师代表纷纷发言，对两位授课教师的表现给予高度评价，并提出了宝贵且具有针对性的建议。内坑中学老师强调教学不仅要让学生知其然，更要知其所以然，注重知识原理的深入讲解；侨声中学老师建议将学生发现的规律设计成代数推理题，以提升学生逻辑思维能力；松熹中学老师提出宁可多讲一句，也要避免学生产生误解，确保教学语言的准确性；安海中学老师则倡导充分利用教学道具，助力学生达到学一题会一类的效果。这些建议引发了参会教师的深入思考，为今后教学改进提供了重要参考。

领导总结寄期望，砥砺前行启新程

研训活动最后，子江中学教务处副主任郑锦昌、安海中学副校长蔡文汉和养正中学的蔡世英老师分别发言。郑锦昌主任对兄弟学校的支持表示诚挚感谢，并期望此次研训活动能为今后教学带来启发。蔡文汉副校长和蔡世英兼职教研员充分肯定了活动的意义和价值，对授课教师的敬业精神和学生的精神面貌给予高度赞赏，并从宏观角度提出重视实践与探索能力、注重知识形成过程、适度开展变式拓展等建设性建议，为教师们指明了教学改进的方向，令参会教师受益匪浅。

　　此次研训活动在热烈的掌声中圆满落幕，但它所引发的思考和探索并未停止。老师们将以此次活动为契机，在今后的教学工作中积极践行所学所得，不断探索创新，努力提升教学水平，为培养具有创新精神和实践能力的学生贡献自己的力量。相信在全体教师的共同努力下，晋江市安海片区初中数学教学必将迎来更加美好的明天。