<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">教研活动 | 同课异构展风采 教研互动谱新篇——阳东区南华实验学校教育共同体教研活动</span></p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进阳江市阳东区南华实验学校教育共同体工作，促进成员校之间研训联动、项目共研、质量共进、文化共建、特色发展，构建我区良好的教育发展生态，推进阳东南华实验学校教育共同体办学质量发展，进一步提升教师课堂教学及教研水平，合山中学于12月5日开展南华实验学校教育共同体学科教研交流研讨活动，参加本次活动的有阳东南华实验学校教育共同体的各校的英语老师。</p> 课堂研讨 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 在七年级英语课的同课异构里，围绕同一语法教学素材，南华实验张敏老师以视频导入，激发学生的学习兴趣。教学环节由易到难，循序渐进，从一开始的时间表达的复习，引入由what time、when、what引导的特殊疑问句。张敏老师开展多方式活动，引导学生区分what time、when、what的差异和正确使用时间介词in、on、at。张敏老师的课堂激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。</p> <p class="ql-block"> 合山中学邓惠芹老师同样以视频导入新课。视频贴近学生的学习生活，学生注意力集中，课堂气氛活跃。邓老师对语法教学的处理采用对特殊疑问词what time、when、what了解、区别和运用的步骤，每个部分都设置了问题，并且积极引导学生思考和回答问题，有效地激发了学生思维的活跃性。</p> <p class="ql-block"> 南华实验九年级曾悦老师在考虑到学生听说能力较薄弱并结合课本内容以及学科核心素养目标，她采取PWP教学模式。在听前输入环节，通过视频引入，过渡到课本的图片，她着重带领学生深挖图片内容，引导学生尽可能多的说出不同英文句子描述图片，做好听前预测指引，同时学习alien，UFO, run after等新单词，保证足够的输入量，帮助学生更好地进行听力活动。在听中环节部分，给学生准备了充足而丰富的听力任务，从听音标顺序，听音完成句子到听音补全对话，听力任务由浅入深，让学生跟随听力任务抓住听力中的关键词，获取关键信息，从而理解整篇听力故事。在听后环节，又引导学生通过图片以及句子重述故事并进行对话练习，从而达到听力能力提升的目的。除此之外，根据图片引导学生进一步思考问题，尝试创设一个更有想象力结局，让学生充分发挥想象力，根据图片进行大胆合理猜测，同时也要客观看待生活中的奇怪现象，合理推测，并对世界保持好奇心，做一个勇于探索世界的人。</p> 精评细议 共促成长 <p class="ql-block"> 授课结束后， 合山中学的英语老师和共同体成员学校的老师们座谈交流。合山中学教务主任冯渭滔主持，南华实验学校教务副主任梁霞总结。参会教师踊跃发言，谈听课感悟、议教学策略，赞课堂亮点、谋教学提升。大家真诚分享此次活动的心得与收获，同时针对存在的问题、困惑展开深入探讨。在思想的交锋中，大家再一次拓宽了对课堂、教材、课标以及教育理念的新认知。</p> <p class="ql-block">供稿：合山中学教务处</p><p class="ql-block">图片、文字：邓素珠 梁光派 </p><p class="ql-block">编辑、校对：冯渭滔</p><p class="ql-block">终审：林文能</p>