砥砺研思 笃行致远——市名师专项课题课例研究活动报道

仙游县郑冬清名师工作室

研无止境，求索不息。为促进课题研究顺利进行与高效开展，2024年12月12日上午在仙游县鲤南中心小学举行英语学科校本教研暨市名师专项课题《中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略研究》课例研究活动，本次活动由仙游县鲤南中心小学张慧如老师主持。

本次承担课例展示的是仙游县鲤南中心小学何舒婷老师，执教闽教四上Unit 8 The Spring Festival Part A。何老师以新课标为引领，围绕“The Spring Festival”这一主题展开教学，巧妙地将语言和文化联系在一起，带领学生完成“Knowing the Spring Festival Customs”，“Exploring Spring Festival Fun ”，“Spreading the Spring Festival ”三个任务，提高了学生对春节和中国传统文化的认同感和自豪感。课堂伊始，何老师通过一曲中国风的Happy New Year将学生带入节日的欢快气氛中。紧接着，借助图片带领学生学习新词Chinese, Spring, festival。课上，何老师循循善诱，引导学生借助思维导图从what和how两个层面解读文本，获取、梳理对话中关于春节是什么，以及如何度过春节的信息。在此过程中，教师引导学生划、勾关键信息，渗透阅读策略。通过呈现大量的相关图片，引导学生学习包饺子、做年糕和吃年夜饭等活动的英文表达法，运用How do you spend the Spring Festival? We…描述春节的庆祝活动。在拓展环节，学生通过阅读绘本，既应用了本课所学的阅读策略，又了解了更多春节的习俗。最后，学生在小组内讨论、交流节日的风俗习惯。 根据思维导图，做节日传播使者，书写春节手册。何老师引导学生继承并传播中华文化, 展示文化自信。学生在实践中内化语言知识，在运用中提升思维品质，提高了综合语言运用能力。

在课例研讨交流环节，张慧如老师引领与会教师对课堂实例进行了深刻的评析。课题组成员围绕本次研究主题，对课例进行细致的探讨，详细地分析了本节课的优缺点以及阅读策略的应用，并提出了有效的改进建议。

最后，张慧如老师带领全体成员共同学习文章《中华优秀传统文化融入小学英语教育的实践探索》，通过深入了解中华优秀传统文化融入小学英语教学的必要性和重要性及实践路径，提升课题组成员的专业素养，为课题研究提供坚实的理论支撑。

教以共进，研以致远。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。课题组将弘扬协同合作的团队精神，充分发挥每一位成员在理论探索或课内外实践方面的专长，群策群力，不断学习，不断探索，为有效完成课题任务而努力，为中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学探索一条有效的可行之路。