<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024年12月12日下午，大田实幼在六楼会议室举行2024年大田县基础教育教学研究立项课题开题论证会。大田实幼高级教师郑晓卿、林延芬、黄建玲、陈宝英、涂清云五位专家组成员到场指导，5个县级立项课题组成员共40余名教师参加了此次开题论证会。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">郑晓卿副园长</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">宣读大田县教师进修学校课题立项通知</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各课题负责人或核心成员就课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究阶段及研究成果等方面作开题报告陈述。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">潘印福作《基于自主游戏提升幼儿表征能力的实践研究》开题报告</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">卫双彦作《守护儿童心理健康背景下小班幼儿积极情绪引导的策略研究》开题报告</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">郑晓梅作《学校、家庭与社会三维教育环境中幼儿学习和运用导引图的实践研究》开题报告</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">严婷婷作《幼儿园“渗透式”心理健康教育的实践研究》开题报告</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">章丽萍作《借助思维导图开展绘本阅读活动，提高幼儿“三前”能力发展的实践研究》开题报告</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听取了五位课题组负责人的开题报告后，专家组成员对各个课题开题报告逐一进行点评和论证，为课题组今后的研究过程提供了专业引领，指明了努力的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 田尾香园长作表态性发言，鼓励教师们要发扬团结协作精神，把课题研究做实、做细、做出成效，并承诺对各个课题的顺利开展给予全力支持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郑晓卿副园长作总结发言，要求各个课题组要加强理论学习、注重实践融合、做好总结提炼。希望通过两年的课题研究，参研教师的理论水平得到提升，教学水平得到提高，自主意识和创新能力得到激发。让课题研究成为教师专业成长的加油站和幼儿园保教质量提升的助推器。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 开题论证会的成功召开，为今后的课题研究打下良好的开端，我们必将以课题为载体，踏踏实实地进行教学研究；以课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质，使大田实幼教科研工作再上新台阶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑:刘晓卉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核:郑晓卿 陈琪</span></p>