<p class="ql-block">上午第二节课，我去打水，路过走廊，走廊两侧是教室。每个教室的门都关着，透过门窗，可以看到孩子们专注的眼神，也看到老师们投入的授课，这里是一个安静而热闹的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">快要走到走廊尽头时，我看到有位男孩子坐在椅子上，手里抱着水杯，脚下是一袋纸巾。只见他蜷缩着身体，满脸通红，他不断拿着纸巾擦拭着眼泪和鼻涕。他在哭泣，很悲伤，很难过的样子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这是我曾经教过的孩子，学习很不错，为人正气。看到他难过的样子，我很是心疼，我放下暖瓶，走到他跟前，蹲下来问他怎么啦？他哭着说:“我数学考了73分，我对得起谁！我已经有一次考了70多分的！”说着两只手扇自己耳光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看到他这个样子，我吓坏了。这时候，正在上课的班主任出来了，她表示很歉意，我知道她怕麻烦我，而她正在上课，无法分身陪伴这个孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子目前情绪反应很激烈。<span style="font-size:18px;">有信心帮助孩子安抚情绪，因为</span>学过一些处理情绪的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我让孩子喝水，温暖身体。我拿了他的水杯试了水温不高，去饮水机加上热水，孩子喝了些温水。让他深呼吸，吸气呼气，一吸一呼之间，让情绪慢慢平复，但毕竟是孩子，他没有专注呼吸，念念不忘他的分数。孩子又激动起来，鼻涕眼泪流淌着，身子好像要从椅子滑落下来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我赶紧把他扶起来，搀着他在走廊来回走动，走了大概四五圈，孩子的情绪缓和了很多。边走边聊，孩子说的全是对自己的不满意，考差了认为自己无可救药了，再这样下去就完蛋了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我拿出看家本领，告诉他谁都有挫折，可能是学习，有可能是人际关系，还有的是工作上的，遇到挫折要放过自己，这也是成长的机会。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子又说自己笨，我说你的笨从何说起？他说上次考试我教的学科应该写两个方面，他只写了一个方面。我说这是审题的问题，不能和笨画等号。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下课铃响了，我陪了孩子整整一节课。孩子的情绪平稳下来，接着去上课了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回到办公室，我和同事们探讨这件事。我的同事大多是学心理学的研究生。我把处理情绪的过程告诉她们，她们说我处理得很专业。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">喝热水，让孩子感到温暖，有利于平复情绪，运动可以消耗情绪带来的能量，聊天转移注意力。哈哈，看来我做的很好，多年的学习没有白费，现在可以助己助人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后来我和她们继续探讨，为什么会发生这样的事情？她们说首先孩子的压力很大，一方面来自自己的好要求，另一方面可能来自家长的教育。把成绩看得过重，形成灾难化思维，导致情绪失控。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">呜呼！孩子的成绩重要，但不至于这么重要！在健康面前，成绩不值一提。这种现象比比皆是，一方面来自社会，另一方面来自家长的教育理念，还有学校升学的压力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何让孩子在学习中健康成长，这是值得我们深思的问题。愿我们早日找到一条平衡身体发展的教育之路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">如果你愿意每天坚持写点文字，请扫下图二维码，一起来吧！</span></p>