<p class="ql-block ql-indent-1">冬月寒风劲，“数”韵研讨浓。为进一步提升数学教师的专业素养和教学能力，2024年12月12日，洛阳市孟津区第一实验小学教育集团开展了数学专题教研活动。参与活动的除了一实小全体数学教师外，还有来自集团成员校送庄镇的部分数学教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，洛阳市孟津区第一实验小学副校长于舒军针对本学期教研情况做了回顾与总结，肯定了教师们的努力与收获，同时，也指出了不足，对今后的工作高屋建瓴的提出了具体要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，谢灵仙老师围绕“抓本质，重联通，促整体构建”这一思路，详细的分享了“图形与几何”领域每个主题的学科本质、核心概念、主要内容、相关联的核心素养，结合本学期研讨课的情况，提出了在教学中要有指向核心素养的教学目标，在丰富多样的教学活动中，整体把握教学内容，注重知识间的关联，实现知识结构化学习，从而让数学学习深度发生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，王莹莹老师融合了国培学习的收获与本学期教研内容，从情境创设和学生思维发展两个角度，详尽、生动的分享了以兴趣为驱动的情境，让学生乐学；以体系为驱动的情境，让学生会学；以问题为驱动的情境，让学生会思。建议教师在教学中要善于创设有效数学情境，使学生在学中做，做中学，能够将数学知识应用到实际生活中，激发学生数学学习的好奇心、想象力、探求欲，培养学生的实际应用能力和综合能力，为学生的学习和未来发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与活动的每一位教师，都用自己独特的方式诠释着对学习的热忱与尊重，他们认真记录的身影，如同明亮的烛光，在教育的漫漫征途中，汇聚成璀璨的星河，照亮着彼此前行的方向，也为学生们的成长与进步默默铺垫着坚实的基石。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本学期以“图形与几何”为主题的教研活动圆满结束。通过教师研讨和课堂实践，我们深入探索了图形与几何的教学策略，有效提升了教师的教学水平和学生的学习效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在合作与互助中，我们一实小教育集团的每位教师将追光而遇，沐光而行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑：谢灵仙</p><p class="ql-block ql-indent-1">图片：王莹莹</p><p class="ql-block ql-indent-1">初审：刘艳红</p><p class="ql-block ql-indent-1">终审：于舒军</p>