虚假的自信建立在超越别人的基础之上。

田进军心理师

hh虚假的自信建立在超越别人的基础之上。

真实的自信建立在成为自己的基础之上。

上面的话对于家庭教育家长的启发是什么？

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在家庭教育的广阔领域中，“虚假的自信建立在超越别人的基础之上。真实的自信建立在成为自己的基础之上。”这句话带来诸多深刻的启发。

首先，家长要意识到过度强调孩子与他人比较以获取自信的危害。在许多家庭中，常见这样的场景：家长总是将孩子的学习成绩与班级里的其他同学进行对比。当孩子在某次考试中取得了比同桌高的分数时，家长便大肆表扬，孩子也因此洋洋得意，仿佛自己的价值在这一刻得到了充分的肯定。然而，一旦下次考试成绩落后于他人，孩子就会陷入极度的沮丧和自我怀疑之中。这种建立在超越别人之上的自信是虚假而脆弱的，因为它并非源于孩子对自身内在能力和特质的认知与信任，而是依赖于外界不断变化的比较结果。

与之相反，家长应着重引导孩子认识自己、成为自己，从而建立真实且稳固的自信。以孩子的兴趣爱好培养为例，若一个孩子对绘画有着浓厚的兴趣，家长应全力支持。为孩子提供丰富的绘画工具，带他去参观画展，鼓励他参加绘画比赛，但不是为了与其他孩子一较高下，而是为了让他在绘画的过程中充分发挥自己的想象力和创造力，展现自己独特的艺术视角。当孩子完成一幅画作时，他所获得的满足感和成就感是源于自己内心对艺术表达的热爱与探索，这种自信会随着他在绘画领域的不断深入而逐渐扎根、生长。

再比如，有的孩子性格内向，但在数学思维方面有着极高的天赋。家长不应因孩子不像其他外向孩子那样善于社交、能在各种社交场合中脱颖而出而焦虑，也不应强迫孩子改变自己的性格去迎合他人的标准。而是要为孩子创造更多接触数学知识、参与数学活动的机会，让他在自己擅长的数学世界里自由驰骋。当孩子解出一道复杂的数学难题时，他会感受到自己的能力和价值，这种基于自我实现的自信会让他更加从容地面对自己性格上的特点，明白内向并不代表自己不如别人，只是不同而已。

在家庭生活中，家长还可以鼓励孩子参与家务劳动，根据孩子的年龄和能力分配适合的任务，如让孩子帮忙摆放餐具、整理自己的房间等。当孩子能够独立完成这些任务时，他们会意识到自己是家庭中不可或缺的一员，能够为家庭贡献自己的力量，这也是在帮助孩子建立对自己的认可和自信。

总之，家庭教育不应陷入让孩子盲目超越他人的误区，而应致力于引导孩子发现自己、成为自己。通过尊重孩子的个性、支持他们的兴趣爱好、鼓励他们在生活的点滴中实现自我价值，帮助孩子建立起真实、持久的自信。这样，孩子才能在成长的道路上，无论面对何种挑战与困难，都能坚定地依靠内心的力量，昂首前行，绽放出属于自己的独特光彩。